Фи Задание
1. Прочитайте текст и придумайте заголовок, отражающий тему
Вежливые слова очень нужны. "Будьте добры", "извините", " ", " "
сложно представить нашу жизнь без этих слов Говоря друг с другом вежливо, люди дают
понять, что уважают окружающих. Без вежливости людям было бы трудно жить в
обществе
Что бы случилось, если бы вдруг все люди забыли все вежливые слова?
Представьте себе, как бы тогда разговаривали люди. "Передай қондуктору!", Дай книгу
почитать", "Мне нужен Вася. Позови Васю". Чего-то в этих фразах не хватает Думаю, всем
ясно, чего не хватает. Вежливости.
А вот так будет лучше, правда? "Передайте кондуктору "Дай,
мне эту книгу почитать большое!" "Извините за
беспокойство, но мне нужен Вася, не могли бы вы его позвать?"
Так что никогда не забывайте о вежливых словах. Недаром простое слово "
в одном известном рассказе стало волшебным

2 Выпишите из текста 4-6 ключевых слов/словосочетаний, передающих основную
информацио:
и используя
3. Напишите изложение по тексту, опираясь на ключевые слова
эмоционально окрашенные слова,​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
SASHA123741852
31.10.2022 10:49
1 вариант. Замена местоимений существительными и прилагательными.

Давайте играть в жмурки,- предложил ВАСЯ. ВАСЕ завязали глаза; Маруся звенела слабыми переливами МАРУСИНОГО жалкого смеха и шлепала по каменному полу непроворными ножонками, а ВАСЯ делал вид, что не мог поймать МАРУСЮ, как вдруг наткнулся на НЕЗНАКОМУЮ мокрую фигуру и в СРАЗУ же минуту почувствовал, что НЕЗНАКОМЕЦ схватил ВАСЮ за ногу. Сильная рука приподняла ВАСЮ с полу, и ВАСЯ в воздухе вниз головой. Повязка с глаз ВАСИНЫХ спала.

Тыбурций, мокрый и сердитый, страшнее еще оттого, что ВАСЯ глядел на ТЫБУРЦМЯ снизу, держал ВАСЮ за ноги и дико вращал зрачками.

- Это что еще, а? - строго спрашивал ТЫБУРЦИЙ, глядя на Валека.- ВАСЯ, ВАЛЕК и МАРУСЯ тут, я вижу, весело проводят время... Завели приятную компанию.
ВЫВОД: постоянно повторяются одни и те же существительные, текст становится нескладным.

2 вариант. Убрали местоимения.

Давайте играть в жмурки,- предложил.  Завязали глаза; Маруся звенела слабыми переливами жалкого смеха и шлепала по каменному полу непроворными ножонками, а  делал вид, что не могу поймать , как вдруг наткнулся на  мокрую фигуру и в минуту почувствовал, что  схватил за ногу. Сильная рука приподняла  с полу, и повис в воздухе вниз головой. Повязка с глаз  спала.

Тыбурций, мокрый и сердитый, страшнее еще оттого, что  глядел  снизу, держал за ноги и дико вращал зрачками.

- Это что еще, а? - строго спрашивал , глядя на Валека.-  Тут, вижу, весело проводите время... Завели приятную компанию.
ВЫВОД: без местоимений текст становится совсем непонятным.
0,0(0 оценок)
Ответ:
mihailodnowal777
14.10.2022 12:19

лександра Васильевна Сайкина всю свою жизнь посвятила детям. Еще в тяжелые времена Великой Отечественной войны заботилась о детях в детском саду. И позже, когда получила специальное образование в художественном училище осталась верна своему призванию – многие годы работала преподавателем в художественном училище. Все её работы пронизаны любовью, простотой и яркими красивыми эмоциями.

В 80-х годах были созданы лучшие картины художницы, одна из них «Детская спортивная школа». На ней изображены дети в спортивном зале. На переднем плане, в красивом красном костюме стоит девочка. Стройная и весёлая спортсменка смело смотрит вперед, отдыхая после тренировки. На заднем плане, собравшись в группу, тренируются гимнастки с обручами. Внимательно слушая советы тренера, они синхронно повторяют все движения.

Описание картины для 7 класса

Слева на скамье, разбившись по парам, беседуют девочки. Они отдыхают после тренировки, но, кажется, что просто не хотят расходиться по домам. Присесть на скамейку спешит еще одна спортсменка в черном костюме, она изображена в правом углу. Её юный возраст выдают очаровательные сиреневые бантики и тонкие черты лица. Ещё одна гимнастка, самая высокая, стоит спиной к нам и выполняет упражнение с обручем. Для неё это легкое и привычное занятие, потому что в это же время она общается с девочками на скамье.

Яркие краски и детальная прорисовка всех героев картины, а также спортивного снаряжения, передают веселое настроение. Художница талантливо изобразила обычный спортивный зал, не забыв про свет и тени на полу. Глянцевое отблески свидетельствуют о том, что это место нравиться детям, и они поддерживают в нём чистоту. Гордость за своё любимое занятие и успехи и демонстрирует девочка в центре картины.

Целеустремлённые, динамичные и красивые герои картины А. Сайкиной «Детская спортивная школа» безусловно, заслуживают внимания. На первый взгляд – обыкновенные девочки и спортивный инвентарь, превращаются в целую эпоху при детальном рассмотрении. И воображение дорисовывает веселый щебет подружек, радость и положительные эмоции. Движение, полёт, приятная усталость передаются зрителю.

И даже чёрные цвета купальников подчеркивают чистоту детских желаний. Желаний тренироваться, достигать успехов и гордиться полученными результатами. И не важно какой у тебя рост, и черты лица – каждый сможет реализовать себя и найти своё место в такой дружной спортивной семье.

Это сочинение можно испльзовать в 7 классе.

описание картины Сайкиной - Детская спортивная школа для 7 класса

Автором картины «Детская спортивная школа» является Сайкина Александра Васильевна, уроженка Нижнего Новгорода (1925 г. р.). Заслуженный деятель в области жанровой живописи. Основа ее мировоззрения становилась и формировалась в годы Советского союза. Под влиянием советских школ, которые она в Пензенском художественном училище и Харьковском государственном художественном институте. Здесь выделились основные манеры как художественного деятеля.

Уже с первого взгляда на изображение создается впечатление коммунистического строя. Все при деле и все счастливы от этого занятия –утопическая ментальная основа данного произведения. Идеальные пропорции подростковых фигур, четкое геометрическое расположение детей на холсте. Каждый изображенный воспитанник делает определенное упражнение. В таком ключе картину с легкостью можно перенести в статус афиши или даже эмблемы внешкольного спортивного образовательного учреждения.

Работа оформлена масляными красками, маленьких изящных мазков практически не просматривается на полотне. Яркость палитры подобранной к изображению создает солнечное настроение. Автор создает впечатление, что лучи солнца наливают спортивный зал и отбиваться от деревянных лакированных поверхностей спортивного снаряжения класса.

На картине мы видим детей среднего школьного возраста. Композиция насыщенна действием, но не создает ощущения перегрузки, благодаря правильному планированию пространства и масштабов. Несколько человек на заднем фоне, вместе с руководителем делают упражнения с хулахупом. По левому краю, на скамье присели ребята, которые ждут своей очереди приступить к упражнениям. Все они общаются между собой, этот диалог прослеживается за счет их языка тела: полу разворота корпуса или наклона головы. Правый фланг занимает передние трио. Девушки изображены больше, так как в перспективе они находятся ближе к зрителю по расстоянию. Основная точка творческого тандема – фигура по центру. Красное трико выделяет ее между других и одновременно связывает с каждой из частей композиции.

Краткое сочинение

Картина великой художницы «Детская спортивна школа» великолепно передает атмосферу социалистического воспитания и физической нагрузки. Она может использоваться в качестве современной пропаганды здорового жизни и не теряет актуальности на сегодняшний день. Не даром Сайкина получила множество званий за свою творческую деятельность, последнее в 2009 году, как Засуженный художник Российской Федерации. 

7 класс

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота