Прочитайте текст. Обратите внимание на структуру текста История миротворческой деятельности Казахстана.
Миротворческой деятельности РК уже 18-й год. За это время казахстанские военнослужащие участвовали в операциях по поддерживанию мира и безопасности в разных странах. Истории отечественной миротворческой деятельности берет начало с создания казахстанского миротворческого батальона «Казбат». Он был сформирован распоряжением Главы государства от 31 января 2000 года. «Уже спустя три года Казахстан направил инженерно-саперное подразделение батальона «Казбат» для участия в миротворческой деятельности в Ираке. За период миротворческой деятельности было произведено девять ротаций, в которых в составе коалиционных сил участвовало 290 военнослужащих казахстанской армии. С начала миссии в Ираке батальоном было уничтожено более четырех миллионов взрывоопасных предметов, очищено 6 718 кубометров воды. С 2005 года в рамках обмена опытом инструкторами ВС РК были обучены саперному делу 572 курсанта Военной академии Ирака. Казахстанские военные врачи постоянно привлекались в медицинскую группу американской базы «Дельта», где более чем 5 000 представителям местного населения и коалиции была оказана медицинская в основном, женщинам и детям, пострадавшим от террористических атак.
Руководством Ирака была выражена огромная признательность Казахстану, поскольку страна участвовала в операции «Свободу Ираку» с 19 августа 2003 года, и, несмотря на все трудности и кризисные ситуации, осталось верной своему союзническому долгу. Политическими лидерами ведущих государств коалиции неоднократно давалась высокая оценка вкладка Казахстана в стабилизацию ситуации, обеспечение безопасности и мирного строительства в Ираке.
Деятельность отечественных миротворцев не стоит на месте...

2 . Выпишите фактическую важную информацию с текста.

3. ответьте письменно на вопрос , аргументируя его : «Почему автор заканчивает рассуждения, не предлагая ее продолжения?»

4. Напишите ответ на вопрос: «Можно ли избежать конфликтов в жизни?» ( да/ нет) по 3 предложения.

5. На основе прочитанного, сформулируйте ( идею/ вывод) прочитанного текста

Объяснение:

1. От жары рассохшееся колесо раскалывается вдруг по самую ступицу, спицы выпирают пучком перекушенных колышек, тележка со стуком падает набок, кипы газет вываливаются (Пастернак). 2. Ждём Матрёшку час, другой - нет её (Тынянов). 3. Шмахин взглянул на часы: было только без десяти семь (Чехов). 4. Не хочешь отвечать - я скажу (Н. Островский). 5. Умом Россию не понять, аршином общим не измерить: у ней особенная стать - в Россию можно только верить (Тютчев). 6. Зреет рожь - тебе заботушка: как бы градом не побилася, без дождей в жары не высохла, от дождей не положилася (Никитина). 7. Хотел я встать - передо мной всё закружилось с быстротой, хотел кричать - язык беззвучен и недвижен стал (Лермонтов). 8. Сделаешься слишком умным жить не захочется; сделаешься богаче всех людей - будут завидовать; лучше я сорву и съем третье (волшебное, сморщенное яблоко) (Тургенев). 9. Он покраснел: ему было стыдно убить человека безоружного (Лермонтов). 10. Пополз я по густой траве вдоль по оврагу,  смотрю: лес кончился, несколько казаков выезжают из него на поляну (Лермонтов). 11. Белое одеяло сброшено на пол,  дом пуст, Вера Никандровна одна (Федин). 12. Изумрудные лягушата прыгают под ногами, между корней, подняв золотую головку, лежит уж и стережёт их (М. Горький). 13. Какую-то особенную ветхость заметил он на всех деревенских строениях: бревно на избах было темно и старо, многие крыши сквозили, как решето, на иных оставался только конёк вверху да жерди по сторонам в виде рёбер (Гоголь). 14. Вот вам мои условия: вы нынче же публично откажетесь от клеветы и будете просить у меня извинения (Лермонтов). 15. В доме мало-помалу нарушалась тишина: где-то скрипнула дверь, послышались чьи-то шаги, кто-то чихнул на сеновале (Гончаров). 16. Поведение Нагульнова все расценивали по-разному: одни одобряли, другие порицали, некоторые сдержанно помалкивали (Шолохов). 17. Через несколько мгновений поднимаюсь и вижу: мой Карагез летит, развевая гриву (Лермонтов). 18. Я говорю: не сдамся (Л. Толстой). 19. Помню также: она любила одеваться и прыскаться духами (Чехов). 20. Я тебе определённо скажу: у тебя есть талант (Фадеев).

Я согласна с мнением Паустовского.Русский язык можно сравнить с дорогой,простирающейся вдаль,которой не видать конца.Только лишь в русском языке такой "океан" слов,и к каждому явлению можно подобрать свое индивидуальное название.Наверное,многие замечали,что в других народах могут разные предметы называть одним и тем же словом,а у нас не так:русский язык размашист и прост,любая точка,любая еле-заметная вещица ли безделушка будет названа по своему.Велик и могуч русский язык:в нем есть все;все то,что нужно для того,чтобы любая твоя  мысль была описана в полной мере.Нашим словом нужно гордиться,потому что нету на свете языка богаче и живее,чем наш!