43. Перепишите, расставляя знаки препинания. Определите, к каким группам по значению относятся данные сложноподчиненные предложения.
1. Плох тот солдат который не мечтает стать генералом. (Посл.)
2. Чтобы быть свободным нужно подчиняться законам. (Афор.) 3. Все
были твердо уверены что Ходжи Насреддина давно уже нет в Бухаре.
(Л. Солов.) 4. Если ты что-нибудь делаешь делай хорошо. (Л.Н.Т.) 5. Где
все виноваты там никто не виноват. (Посл.) 6. Теперь понятно почему у
тебя всегда болит горло. (Пауст.)​

Настоящее искусство - это возможность человека выразить себя с обыденных вещей и предметов - книг, картин, расписной посуды. Это желание открыть другим собственный взгляд на мир и события. По моему мнению, настоящее искусство - это результат кропотливых трудов, тяжких лишений и безграничного старания, и отвечает оно душевным потребностям не только самого творца, но и любого, кому посчастливилось узреть, понять и принять хотя бы одно из проявлений настоящего искусства, а это дано далеко не всем. Докажу справедливость своих слов на конкретном примере.
В приведенном для анализа тексте Константина Георгиевича Паустовского мы можем наблюдать картину морального распада общества, когда люди, желая удовлетворить свои земные потребности, часто не замечают прекрасно-неземное, оплот терпения, тяжелого труда и потрясающего таланта! Для починки вещей, сельсовет решает переплавить великолепные гравюрные доски. Их многие видели, но совсем немногие смогли оценить по достоинству. Потому как не понимали их реальной ценности, не осознавали необходимости сохранить для потомков. И это очень печально. Но люди, бережно таящие в себе любовь к искусству, найдутся везде! Именно они сумели уберечь гравюры, этот маленький слепок большого таланта, от заурядной участи стать гвоздем.
Этот текст заставил меня вспомнить о весьма грустном периоде в истории СССР, когда "Партийность" была превыше Свободы Слова, когда любое искусство держалось в строгих рамках цензуры, а лучшие умы отправлялись в ссылку за прозвучавшие в их стихах крики о Любая попытка преодолеть сталинизм в культуре заканчивалась слезами. Известные деятели, ценители настоящего искусства попадали в опалу. Так глава Союза писателей А. А. Фадеев был доведен до самоубийства. В своей предсмертной записке он сообщал, что искусство в СССР загублено самоуверенно-невежественным руководством партии, что даже самых пизнанных литераторов принижали, идеалогически ругали и называли это партийностью!
Таким образом, искусство - это священная вещь, без которой жить невозможно. И как бы ни пытались невежественные умы загубить настоящее искусство найдет щель, лазейку, приоткрытую калитку, наружу и будет вечно цвести в сердцах людей! Заставлять их задуматься пробуждать воображение. Настоящее искусство пройдет и сквозь пыль, и сквозь время!

«Только в предложении
получают своё значение отдельные слова, их окончания и приставки»,- утверждал знаменитый филолог.
Обратимся к тексту. В предложении ( ) использовано слово старушек. Суффикс –ушк- вносит в значение этого слова оттенок вежливости,учтивости.. В предложениях (1-2) один и тот человек назван по-разному :Леня и Ленька. Суффикс –к- придает слову особое значение. Мальчика все называли Ленька. Только автор –рассказчик называет его по-взрослому.
В предложении 9 использован глагол во множественном числе по отношению к одному человеку. Это форма уважения, вежливости, корректности. В третьем предложении использовано слово повеселей. Приставка по- оправдана смыслом первого предложения: «Идти было скучно».
Таким образом, мы убедились в правомерности высказывания известного филолога.