Упражнение 1. Выписать предложения, расставить пропущенные знаки препинания. Какова особенность присоединения придаточного предложения к главному? Схемы предложений. 1.Я выглянул в окно и зажмурился от чистого и ярко-синего неба в котором ещё плавала одна истончившаяся от рассвета, прозрачная звёздочка.

2. В том что всюду по ущелью здесь растёт арча мы убедились с первых минут пребывания в горах.

3. Многие любители цветов, вероятно, замечали что некоторые цветы нельзя соединять в одной вазе.

​

1) Мудрец обвиняет себя, невежда - других.
(Мудрец обвиняет себя, невежда ОБВИНЯЕТ других → сказуемое).

2) Ложь стоит на одной ноге, правда - на двух.
(Ложь стоит на одной ноге, правда СТОИТ на двух → сказуемое).

3) Набирайся ума в учении, храбрости - в сражении.
(Набирайся ума в учении, храбрости НАБИРАЙСЯ в сражении → сказуемое).

4) Река узнаётся в плавании, человек – в беде.
(Река узнаётся в плавании, человек УЗНАЁТСЯ в беде → сказуемое).

Неполная часть предложения выделена жирным шрифтом. В скобках указан пропущенный член предложения.

Это сложное предложение с сочинением и подчинением ,состоит из 2-х частей .1 часть это сложноподчиненное предложение  Я не знала ( простое ,двусоставное ,личное нераспространённое ).-это главное 
  не знала ( чего ?) ЧТО ТАКОЕ ФОЙЕ- это придаточное изъяснительное (прост ,двусост ,личное ) присоединяется к главному вопросительным местоимением ЧТО ,которое является союзным словом .
2 часть соединена с 1 -ой  сочинительной связью с противит. союза  НО Но слово это казалось мне очень красивым ( простое ,двусоставное ,личное, распростр )гр основа - слово казалось красивым - составн именное сказуемое)
Вся конструкция включает в себя 3 простых предложения