Спишите предложения, выделите грамматические основы, расставьте пропущенные знаки препинания, определите в данном тексте виды сложных предложений. 1.Я поглядел на неё с боку так что мне стал виден чистый нежный профиль её слегка наклонённой головы. 2. Пугачёв дал знак и продолжал разговор с Грушницким прерванный на несколько минут. 3. Татьяна по совету няни сбираясь ночью ворожить тихонько приказала в бане на два прибора стол накрыть но стало страшно вдруг Татьяне. 4. Вот присел я у забора и стал прислушиваться к разговору доносившемуся из-за кустов.5. Уместно будет напомнить что язык создаётся народом.6. Воздух становился так редок что трудно было дышать. 7. Странный старичок заговорил очень протяжно звук его голоса также изумил меня. 8. Через полчаса мы сидели дама пили чай и рассказывали давно ожидавшим товарищам свои приключения.9. Дом стоял на косогоре так что окна в сад были очень близки от земли. 10. Теперь я понимаю почему деревья на холме разрослись так буйно. 11. Звёзды уже начали бледнеть и небо серело когда коляска подъехала к Васильевскому.12. Снег становился всё белее и ярче так что ломило глаза и хотелось тотчас зажмуриться.

Какие предложения не являются сложными, выпишите номера.

Составьте схему предложений № 3, 12

Найдите предложение, соответствующее следующей cхеме
[ ] , и [ ] , ( )

Увы, большинство подростков, живущих в 21-ом веке, не знают элементарных вещей. Например, не знают даже того, что перед союзом "а" положено ставить запятую и.т.п. Ещё огорчает то, что с появлением смартфонов, планшетов и прочих гаджетов, дети начали уделять меньше времени общению, учёбе, проводя большее кол-во времени в социальных сетях. Это ещё не самое печальное, т.к, опять-же, большинство вообще не умеют поддерживать беседу, к примеру, со сверстниками, по той причине, что реальное общение таким детям заменили соц. сети.
Осознавать это довольно-таки печально. Однако, мы всё ещё можем изменить что-то.

Не мастер я писать сочинения, к слову, но может возьмёшь это за основу, добавив что-то своё. Удачи :)

Само общение с природой, даже просто ее восприятие, дарит нам радость. Почему? Наверное, потому, что природа - это непочатый источник красоты, которая не может оставить равнодушной даже самого черствого человека. Капли утренней росы могут сиять, прекраснее, чем ценные каменья. Хрупкая травинка, которая упрямо пробивается сквозь серый асфальт, бездна ночного звездного неба, ласковое или сердитое море, громаду гор, парение орла или полет пчелы, ночные пения соловья или изгиб лебединой шеи - все это несет в себе неисчерпаемый заряд красоты.

Волшебный мир природы преисполнен удивительных красок, замечательных звуков, совершенных движений и форм. И надо лишь шире раскрыть глаза и внимательно прислушаться, чтобы стать властителем сказочных сокровищ и неисчерпаемой радости, сравнительно с какими все другие ценности мира кажутся не такими уже и значительными. Нет, совсем не случайно чуть ли не каждый выдающийся писатель стремился воплотить в своих произведениях нетленную красоту природы, передать радость от общения с ней. Перечитывая лирические переживания героя произведения Г. Тютюнника, невольно ловлю себя на мысли: сколько ассоциаций вызывает у меня юный Тимко! Упоминается маленькое лебедятко - Михайлик, над детством которого "Гуси-лебеди летят", и безымянный герой М. Коцюбинского, и его же, овеянные чарами природы, Иван и Маричка из "Теней забытых предков". А уже с другим, "очарованным Десной", мальчиком я стараюсь осмыслить красоту человека и красоту природы.. .

Довольно, наверно, и пересчитать все прозаические и поэтические шедевры народного писательства, в которых звучит вдохновенный гимн Природе! Но главное, что они не перестают нас волновать, так как написаны искренне, с любовью.