Прочитайте текст и выполните задания к нему На освеще(н,нн)ую солнцем поляну вывела медведица своих маленьких медвежат. Испугалась медведей быстрая куница. Остановилась слушает осторожная медведица: всё ли спокойно в лесу?

Жмут..ся к матери маленькие медвежата. Страшно им в огромном лесу. Только недавно выбрались из тёплой берлог... Прислушиваются медвежата, как шумит ветер в высоких лесных вершинах, как пересвист..ваются и поют (не)видимые птицы, а на сухой сосновой макушк.. дятел выстук..вает бараба(н,нн)ую дробь.

Поздн.. зимою, в берлоге, родились у медведиц.. эти мохнатые медвежата. Тепло им было в закрытой берлог..; сладко почмокивая сосали они материнское молоко. Забравшись под брюхо медведицы крепко спали.

Вывела медведица своих медвежат в лес. Будут они теперь привыкать к родному лесу играть и кувыркат..ся по мя..ким коч..кам взб..рат..ся на деревья.

Трудно увидеть медведей. Далеко слыш..т и чу..т медведица. (Не)увидиш.. и (не)услышиш.., как уйдут тихо скроются в тёмном лесу чу..кие звери.

( И. Соколов-Микитов)

Озаглавьте текст.

Стиль речи

Тип речи

Тема текста

Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания.

Укажите простое предложение с обособленным распространенным обстоятельством. Подчеркните обстоятельство в тексте.

Выпишите прилагательное, в котором пишется НН, потому что оно образовано от существительного с основой на Н и при суффикса Н.

Из 1 предложения выпишите все словосочетания. Укажите вид связи в них.

Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне.

Выполните морфемный разбор выделенных в тексте слов.

Простые: (выше) семидесяти, (ниже) сорока, (от) тридцати (до) двадцати, (до) десяти, (от) девятнадцати.

Составные: (от) шестидесяти шести, (от) пятидесяти пяти (до) шестидесяти пяти, (от) сорока одного (до) пятидесяти четырех, (от) тридцати девяти (до) тридцати одного, (до) пяти десятых

В школьной библиотеке имеется (девятьсот пятьдесят, семьсот шестьдесят пять, восемьсот семьдесят) книг.

Наш посёлок выписывает (пятьсот семьдесят девять, шестьсот двадцать шесть, девятьсот шестнадцать) экземпляров газет и восемьдесят два журнала.

Выучил (пятьдесят, шестьдесят, семьдесят) иностраных слов.

Переплели и подклеили (восемьсот пятнадцать, семьсот семьдесят семь) книг.

Брат вернулся около двенадцати часов.

Директор беседовал с пятнадцатью старшеклассниками.

Группа состояла из девяноста человек.

В походе было более трёхсот школьников.

Юннаты вырастили сад с тридцатью яблонями, двадцатью пятью грушами и пятьюдесятью пятью вишнями.

В нашей классной библиотеке более восьмисот книг.

Лётчик-космонавт беседовал с сорока пятью учениками нашей школы.

1.  вечером григорий александрович вооружился и выехал из крепости: как они сладили это дело, не знаю, - только ночью они оба возвратились, и часовой видел, что поперек седла азамата лежала женщина, у которой руки и ноги были связаны, а голова

окутана чадрой.

2.  из крепости видны были те же горы, что из аула, - а этим дикарям больше ничего не надобно.

3.  когда я ему заметил, что он мог бы побеспокоиться в пользу хотя моего чемодана, за которым я вовсе не желал лазить в эту бездну, он отвечал мне: "и, барин! бог даст, не хуже их доедем: ведь нам не впервые", - и он был прав: мы точно могли бы не доехать, однако ж все-таки доехали, и если б все люди побольше рассуждали, то убедились бы, что жизнь не стоит того, чтоб об ней так много

4.  слуга объявил, что печорин остался ужинать и ночевать у полковника 

5.  мы сидели на углу бастиона, так что в обе стороны  могли видеть.