СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ Продолжительность – 40 минут
Чтение - 20 минут
Письмо - 20 минут
Количество - 15
Суммативное оценивание по русскому языку за 1 четверть 5 класс
Чтение
Задание 1
1. Рассмотрите внимательно афиши и кратко ответьте на вопросы.
Рисунок 1 Рисунок 2
1) Запишите ключевые словосочетания, отражающие основную информацию обоих текстов.
(3 и более) -1б
2) Существуют ли возрастные ограничения для взрослых, желающих записаться на курсы
изучения иностранных языков, согласно информации обоих текстов? Объясните, почему.-1б.
3) Какие вопросы ты задал центру иностранных языков? ( составь один «тонкий» и два
« толстых» -
Письмо
Задание 1
Составьте простой план и напишите текст (объем письменной работы 100-150 слов) на одну
из предложенных тем. В письменную работу включите предложения с прямой речью.
1. Придумайте и напишите сказку для младших школьников о том, как появился первый
космический корабль.
2. Напишите письмо своему другу (подруге), в котором пригласите его (ее) совместно
посетить выставку современных автомобилей. Расскажите в письме о том, какие автомобили
будут представлены на выставке.
3. Представьте, что вы участник праздника «День языков народа Казахстана». Напишите в
своем дневнике, что происходило в этот день. Постарайтесь передать ваши чувства, эмоции,
настроение.
4. Напишите рекламный текст для учащихся об открытии «Школы иностранных языков».
Постарайтесь убедить школьников записаться в школу и обязательно посещать занятия.

К моему небольшому случаю из жизни применима знаменитая пословица:" поспешить- людей насмешишь!" Как-то раз во время летних каникул, решили мы с ребятами сходить в парк, покататься на аттракционах. Билеты были куплены по договоренности, каждый стоял и ждал своей очереди. Но только не нашему Женьки было по плечу такое испытание... Он решил показаться всем самым шустрым, ловким и сообразительным. Не согласовав с впереди стоящими, встал наглым образом перед ними, надеясь, что пройдет самым первым и откатает свою очередь быстрее нас, но не тут то было... Контролер аттракциона молча увидев такой поступок, решил проучить наглеца, таким де наглым образом сделав вид, что не замечает ни его, ни его билет. В итоге даже мы откатали свою очередь, а после этого, контролер уже допустил и Женьку. К данной ситуации, да и к подобным, я применяю эту пословицу...

1. Кружатся-(что делают?)-глагол
Н.ф.- кружить
2. пост. пр- несов в. переходный или непереходный (см. по предложению) 2 спр., непост. пр.-изъявительное накл. ед.ч. наст.вр.3 лицо
3. Синтаксическая роль в предложении.
1. Согревают-(что делают?)-глагол
н.ф.-согрвать
2.пост. пр- несов в. переходный или непереходный (см. по предложению) 1 спр., непост. пр.-изъявительное накл. ед.ч. наст.вр.3 лицо
3. Синтаксическая роль в предложении.
забирается - За- приставка, -бир- корень, -ет- окончание, -ся- суффикс 
проснись -про- приставка, -сн- корень, -и- окончание, - сь- суффикс
гонит- гон-корень. -ит-окончание.
расходятся-рас-приставка, -ход-корень,-ят-окончание, - ся- суффикс
бегут- бег- корень, ут-окончание.
В полях бегут шумные и говорливые ручейки.В полях бегут шумные и говорливые ручейки. Повествовательное, невосклицательное, простое, полное, двусоставное, грамматическая основа состоит из подлежащего "ручейки" и сказуемого "бегут", распространённое, так как имеет второстепенные члены предложения, осложнено однородными определениями "шумные, говорливые", соединёнными союзом "и".Что? ручейки (существительное) -- подлежащее. Подчёркивается одной линией.Ручейки что делают? бегут (глагол) -- простое глагольное сказуемое. Подчёркивается двумя линиями.Ручейки какие? шумные, говорливые (прилагательные) -- согласованные определения. Подчёркиваются волнистой линией.Бегут где? в полях (существительное с предлогом) -- обстоятельство места. Подчёркивается линией в виде точки с тире.Над влажной землёй кружатся, взлетают высоко в небо жаворонки.
Повествовательное, невосклицательное, простое, полное, двусоставное, распр. грамматическая основа- кружатся, взлетают, жаворонки. Кружатся и взлетают подчёркиваем двумя чертами, выражено глаголом. Жаворонки подчёркиваем одной чертой, выражено существительным.
Над(предлог)землёй(существительное)обстоятельство, подчеркиваем линией в виде точки с тире.
Влажной- определение, выражено прилагательным, подчеркиваем волнистой линией. Высоко(наречие) в (предлог) небо (сущ.) обстоятельство , подчёркиваем линией в виде точки с тире. 
Всё