Задание: · перепишите текст, вставляя пропущенные буквы;

· выпишите как можно больше фраз в переносном значении, обозначьте, какой это троп или стилистическая фигура;

· работу выполняете ПИСЬМЕННО в тетради.

Например: эпитет – тонкий (пар)

метафора – золото осени и так далее

И среди этого шума, этого хаоса т..рже..ствующих лиц одна м..л..дая девушка ст..яла задумчиво и (не)радуясь радости, которой она (не)понимала. Ее б..льшие г..лубые глаза устр…мились с скромным уд..влением на л..кующую т..лпу. Она чу..ствовала себя (не)умес..ною среди ре..ких порывов светского в..сторга, и то, что всех в..сх..щало, пр..в..дило ее в (не)од..лимое смущение. На всех лицах ре..ко выр..жалось какое-то торжественное в..лнение, а на ч..ртах ее изобр..жалось какое-то душевное сп..койствие, о..блеск Н..бесной (не)п..рочности и отсутствия в..змутительных мыслей.
Леонин пр..сл..нился к двери с горькой думой и окинул взором все с..брание, которое прежде так увл..кало и осле..пляло его. Вдруг взор его ост..н..вился на пр..красном и сп..койном л..це Наденьки - и мысль его пр..н..ла другое напр..вление.
Зага..ка б..льшого света нач..ла перед ним разгадыват(?)ся. Он понял всю Н..чтожность, всю неизм..римую кр..соту чу..ства, высокого и сп..койного. Он все более и более пр..ковывался взором и сер..цем к Наденьке, к ее безм..тежному лику, к ее(не)обдуманным дв..жениям. Он долго гл..дел на нее, он долго любовался ею с какой-то в..сторженной грустью...

Однажды я гуляла в парке. Погода была солнечная. Было лето, где-то начало июля. Везде, куда бы я ни попала росли цветы, то сказочно-сиреневые флоксы, то голубые колокольчики. Была Чудесная погода, как вдруг, полетели на землю капельки мелкого дождика, но небо не покидало солнце. Все вокруг разбегались по домам, боялись, что редкий летний дождь их намочит, но я, сама не знаю почему, лишь села на траву, да уставилась в небо. Так я сидела 10 минут, пока прелестный дождь не кончился. Тут я и опомнилась, стала собираться домой, но на небе засияла радуга. Все цвета она содержала в своей великолепной дуге.
Именно сейчас, зхотелось танцевать, веселиться и петь песни!

Фразеология — раздел науки о языке, изучающий лексически неделимые сочетания слов — фразеологизмы: рукой подать (`близко`), от руки (`рукописный`), на руку (`полезно`), собаку съесть (`опытность`), кинуть камень в огород (`оскорбить`) и т. д.

Фразеологизм (или фразеологическая единица, фразеологический оборот) — сложная, многогранная единица языка, которая состоит минимум из двух слов. Слова в составе фразеологизма теряют свою самостоятельность, переосмысливается их конкретное значение: остаться без ног — `сильно устать`, держать в руках — `держать в подчинении`. Здесь отражаются отголоски первобытно-образного мышления, творческая сущность языка, изначальное отношение говорящего к явлению — положительное: рыцарь без страха и упрека или отрицательное: без царя в голове, олух царя небесного. В отличие от слова, значение фразеологизма — единое, целостное, обобщенное, всегда экспрессивное. Фразеологизмы не создаются в процессе речи, а воспроизводятся говорящим. Поэтому освоить фразеологический состав языка труднее, чем лексический. Нужно знать свою культуру, помнить пословицы, поговорки: Злое семя крапива — не сваришь из него пива.

В отличие от слова, которое имеет систему форм и образовывать новые слова, фразеологизм неизменен, он воспроизводится в постоянном составе, его форма устойчива, ее изменение влияет на значение оборота; ср.: на руках (у кого) — `быть, иметься в наличии`; взять себя в руки — `успокоиться`; взять в руки (кого) — `заставить повиноваться`. Невозможна и замена слова в составе оборота: За семь верст киселя хлебать (ср.: за десять верст...).

Однако фразеологизм и похож на слово. Как и слово, он имеет одно лексическое значение: с открытым забралом — `не скрывая намерений` либо систему значений (многозначность): с налета — 1. `на полном ходу, не останавливаясь`; 2. `не задумываясь`, `без промедления`. Как и слова, фразеологизмы имеют синонимы: тертый калач, стреляный воробей (`опытный человек`), антонимы: тощий карман — толстый карман; омонимы: пускать петуха (`издавать писклявый звук`) — пускать петуха (`поджигать`).

В отличие от свободного словосочетания, которое каждый раз создается заново, фразеологизм воспроизводится в готовом виде. Поэтому синтаксическая связь для фразеологизма не играет роли, она устойчива. Фразеологизм в предложении может быть любым членом предложения: сказуемое — Без этой книги я как без рук, обстоятельство — Он отвечал без запинки.

Фразеологизмы, как и слова, образуют систему в русском языке. В этой системе учитываются их значение и употребление.