1. Казалось, что если бы танец не кончился, можно было бы задохнуться от напряжения. (Б.) 2. На станции пришлось ждать долго и, когда Волков пошел перед приходом поезда в залу третьего класса за билетом, то увидел эту фигуру около дверей. (Б.) 3. Яков Петрович пускает через усы дым и, так как ему уже очень хочется чаю, то мысли его принимают несколько иное направление. (Б.) 4. Я любил бывать у них и, хотя объедался страшным образом как и все гостившие у них, хотя мне это было очень вредно, однако ж я всегда бывал рад к ним ехать. (Г.) 5. Он [атаман] любил молодых, но если бы кто-нибудь из них вздумал потягаться с ним в искусстве владеть саблей, то схватился бы он с тем резачом смертно. (Шукш.)
Объяснение:
Там запятые стоят либо перед союзами а, но, то, либо в СПП.
Відповідь:
Послушайте текст. Сформулируйте его основную мысль. Скажите, в чём
заключается принцип «үлкен кіші» (старший младший)? Найдите в
тексте предложения с причастиями, выпишите их и задайте к ним вопрос.
«Үлкен
Kiri
В казахской семье уважение к родителям, по традиции прививаемое
с раннего детства, является важной национальной чертой.
Общий основополагающий принцип взаимоотношений
внутри
казахской семьи это принцип «үлкен кіші» (старший - младший),
являющийся основой воспитания у казахов. Он означает, что старший
член семьи должен осознавать свой статус и быть позитивным примером
для младшего, а младший должен уважать старшего и брать с него пример.
Человек, воспитанный в соответствии с этим принципом, воспринимает
его как универсальный: с уважением надо относиться к любому более
старшему человеку, а тот, в свою очередь, вправе рассчитывать на
уважение тех, кто моложе.
Поэтому в общественных
молодых людей, воспитанных
в соответствии с этим принципом, не нужно просить уступить место
послому человеку в транспорте ему донести сумку или перейти
улицу.
(По с.л. Евдокимовой, Н.А. Цветковой)
местах
Пояснення:
