2. Наречие впереди относится к разряду:
А) образа действия
Б) времени
В) места
Г) меры и степени
3. Наречие мало относится к разряду:
А) меры и степени
Б) времени
В) условия
Г) места
4. От наречия далеко образуйте превосходную составную степень сравнения
ответ: дальше всех.
5. от наречия необыкновенно образуйте сравнительную простую степень
ответ: необыкновеннее.
6.Синтаксическая роль наречия вчера в предложении: Егорушке показалось, что оно было не на своем месте, так как вчера оно восходило сзади за его спиной, а сегодня много левее.
ответ: обстоятельство.
7. Выполните морфологический разбор наречия всюду
Всюду - наречие (как?), т.к. означает признак действия предмета.
Пост.пр.: образ действия.
Непост.пр: нет, так как неизменяемая часть речи.
Синтаксическая роль в предложении: обстоятельство.
Объяснение:
18. В каком словосочетании оба слова употреблены в прямом значении?
сотни ответов (предложение 1)
теплоты сердца (предложение 6)
утверждается в сердце (предложение 11)
отточить чуткость (предложение 19)
Задания 19-26 выполните на основе прочитанного текста. ответы к заданиям этой части записывайте словами или цифрами.
aleshasedow201
19. Замените слово щебетанье в предложении 34 синонимом. Напишите этот синоним.
20. Из предложений 26—33 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
21. Из предложений 19-25 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется её значением.
22. Из предложений 14—17 выпишите слово, в котором правописание суффикса (Н или НН) определяется тем, что это краткое страдательное причастие времени.
aleshasedow201
23. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводных словах.
Видим,(1) у дороги сидит на траве дедушка. Он чем-то расстроен. «Что-то случилось у человека,(2) — говорю я детям. — Может быть,(3) он заболел в дороге? Может быть,(4) что-то потерял?»
aleshasedow201
24. Замените словосочетание ответов мальчишек (предложение 1), построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
25. Из предложения 1 выпишите грамматическую(-ие) осно- ву(-ы).
26. Среди предложений 35—40 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.
