Спишите, добавьте к главному предложению придаточное (придумайте сами), устно задайте к нему вопрос от главного предложения. 1) Кто может знать, что…

2) Я решил непременно посмотреть фильм, который…

3) Наш город находится там, где…

4) Я не спешил войти в реку, потому что…

5) Ты успешно выполнишь задание, если…

6) Мы разучили несколько песен, чтобы…

7) Отряд вернулся из похода, когда…

8) Дождь лил как из ведра, так что…

9) Она так разволновалась после концерта, что…

​

Искусство отображает действительность жизни человека на протяжении многих эпох развития человеческого общества. Нравственный облик, чувства, мысли людей, их мировоззрение формируются в систему духовных ценностей, которые служат для эстетического формирования личности. Могу сказать, что исторические события, классовая борьба, а также культурные ценности разных народов, условия жизни человека в разные эпохи служат материалом, источником возникновения искусства. В школе мы изучаем многих писателей. В художественных произведениях раскрывается подлинная сущность происходящего, просматривается духовный уровень общества, социальные условия, культурные ценности народа. В реальном изложении и художественном оформлении заключается основная цель искусства, которое создано самим народом и призвано отображать все стороны его жизни. Используя художественные приемы, создавая впечатляющие образы типичных для представляемой эпохи персонажей, искусство влияет на сознание людей. Ложь, ненависть, предательство, насилие вызывают отвращение, формируют негативное отношение общества к таким проявлениям, призывая к борьбе с ними. Я думаю, обнажая зло, искусство вскрывает его обреченность перед идеалами прекрасного. Самые лучшие человеческие помыслы и поступки рождают веру людей в то, что зло всегда будет наказано, а правда всегда восторжествует. Роль искусства, как носителя культурных ценностей, неоспорима. Каждая эпоха имеет свой характер, оставляет свое культурное наследие, которое непременно отражается в произведениях искусства. Искусство обогащает внутренний мир любого человека всесторонними знаниями: художественными творениями, богатым историческим материалом, наследием культуры многочисленных народов, населяющих нашу планету. Природа искусства основана на реализме не только происходящих событий, но и множества обстоятельств жизни человека, его характера и поступков в различных окружающих его условиях.

Урок ботаники 
На уроке ботаники мы отправились на экскурсию в лес .Учительница велела нам понаблюдать за жизнью леса и собрать листья и осенние цветы для гербария .Вся наша дружная компания разбрелась по лесу .Мы продирались через колючие кустарники ,они  не пускали нас в своё царство ,цепляясь за одежду Мы шли через поваленные кусты и ветки ,чтобы собрать листья ,которые опадали с деревьев  Они были необычайной красоты : пурпурные и жёлтые . А цветов уже почти не было ,нашли  лишь несколько веточек цикория .Мы громко радовались каждой интересной новой  находке
Наконец мы собрались у дуба .Витя сказал :"Как могуч дуб" И все согласились К вечеру мы вернулись из похода ,получив  много впечатлений .