69. Найдите в тексте диалектизмы, профессионализмы, определите их значение и подбери - е к ним общеупотребительные слова-синонимы.
1) Брат брал" на тракторе за лесом. 2) В лесу Даша испугалась козІОли. 3) Ста-
рый кот к махотке крадётся на парное молоко. (С. Есенин) 4) Иногда для создания
картин берут акварель или пастель". 5) Гаврик поставил на корму садок" для рыбы,
сильно толкнул шаланду, разбежался, влез в неё и сел грести рядом с дедушкой.

• Запишите 2 любых предложения с заменой слов на современные. Что, на ваш взгляд.
при этом изменилось? ​

1) пейзаж- жанр изобразительного исскуства в котором основным предметом является дикая или в иной степени преображая человеком-  природа. 2) 1) орфографическая запись слова: видишь                                                                   2) ударение в слове ви/ дишь                                                                                     3) деление слова на слоги ( перенос слова) ви -дишь                                               4) фонетическая транскрипция видишь ( в и д(мягкая) и ш(мягкая) ь ( не обозначает звука)                                                                                                         в- согласн,звонк, парн,мягкий, и(и)  -гласн, ударн,д( д( мягк)) - согл,звонк, парн, )- и- гл, безуд,ш- ш ( мягк)- согл глух парн мягк.   ь       6 букв   5 звуков                   3) картина ( кар- ти - н( мягк) э)   к( к) соглас,глух, парн, тверд, а(а) - гл безуд р(р)- согл.звон непарн тв   т-( т( мягк) )- согл глух парн мяг   и- и - гл уд н-( н ( мягк)) -согл зв непарн мягкая ,   е- (э)- гл безуд   7 букв 7 звук

Подростковый сленг самовыражения или антинорма?

В современном обществе подростковый сленг вызывает противоречивые реакции. Одни считают его просто самовыражения молодежи, а другие видят в нем антинорму, разрушающую языковые и речевые нормы. Оба подхода имеют основания, и важно понять, какую роль играет подростковый сленг в жизни современных подростков.

С одной стороны, сленг является самовыражения и принадлежности к определенной молодежной группе. Он позволяет подросткам выразить свою индивидуальность и отличиться от старшего поколения. Слова и выражения, используемые в сленге, становятся своеобразной визитной карточкой молодых людей, позволяя им установить связь и понимание среди сверстников. Кроме того, сленг сократить длинные фразы и передать эмоциональную окраску, что делает коммуникацию более яркой и насыщенной.

С другой стороны, подростковый сленг порой выходит за рамки и превращается в антинорму. Грубые и уничижительные выражения, заниженность лексики и грамматических средств не только искажают языковые нормы, но и могут привести к недопониманию и конфликтам с окружающими. Это вызывает беспокойство у старшего поколения, которое видит в подростковом сленге отрицание традиционных ценностей и норм.

Однако важно понимать, что подростковый сленг является динамичным явлением, которое постоянно меняется и при к новым реалиям. Слова, которые сегодня звучат модно и актуально, уже завтра могут быть заменены новыми выражениями. Это свидетельствует о том, что подростковый сленг не является окончательным и закрытым явлением, но скорее отражает живую и развивающуюся молодежную культуру.

В итоге, подростковый слен

г можно рассматривать как двустороннюю монету. С одной стороны, он является самовыражения и создания социальной принадлежности, а с другой стороны, неконтролируемое использование сленга может вести к нарушению языковых норм и антинормативному поведению. Важно найти баланс и понять, что подростковый сленг необходимо рассматривать в контексте развивающейся молодежной культуры и образования, чтобы сохранить языковое разнообразие и пониманию и взаимодействию между поколениями.