1) Прочитайте внимательно текст. Сформулируйте тему и основную мысль текста. 2)Составьте план текста
3)Преобразуйте одно из 4)предложений в предложение с прямой речью.
Выполните письменный словесный портрет любого существительного из текста (образец на 221-й стр. учебника
​

зарубе́жных → [ заруб'эжных ]    Всего слогов 4: за-ру-бе́-жных
Букв 10, звуков 10:
з → [з]—согласный, парный твердый, парный звонкийа → [а]—гласный, безударныйр → [р]—согласный, парный твердый, непарн. звонкий, сонорныйу → [у]—гласный, безударныйб → [б']—согласный, парный мягкий, парный звонкийе → [э]—гласный, ударныйж → [ж]—согласный, непарн. твердый, парный звонкийн → [н]—согласный, парный твердый, непарн. звонкий, сонорныйы → [ы]—гласный, безударныйх → [х]—согласный, парный твердый, непарн. глухой

зарубе́жных → [ заруб'эжных ]    Всего слогов 4: за-ру-бе́-жных
Букв 10, звуков 10:
з → [з]—согласный, парный твердый, парный звонкийа → [а]—гласный, безударныйр → [р]—согласный, парный твердый, непарн. звонкий, сонорныйу → [у]—гласный, безударныйб → [б']—согласный, парный мягкий, парный звонкийе → [э]—гласный, ударныйж → [ж]—согласный, непарн. твердый, парный звонкийн → [н]—согласный, парный твердый, непарн. звонкий, сонорныйы → [ы]—гласный, безударныйх → [х]—согласный, парный твердый, непарн. глухой