Задание 1 1.Прочитайте текст. Сформулируйте основную мысль (2-3 предл.) [ ]

2.Выпишите одно предложение с причастным оборотом. Подчеркните причастный оборот.[ ]

3. Выпишите одно предложение с деепричастным  оборотом. Подчеркните деепричастный оборот.[ ]

Местные жители полупустынных и пустынных зон Казахстана замечают значительные

изменения в климате. Они говорят, что весна приходит на 2–3 недели раньше, чем 5-10 лет назад. Сократились площади выпаса скота, исчезли многие кормовые растения. Лето стало невыносимо жаркое, а зима очень холодной. Вода во многих колодцах высыхает.

Пятнадцать лет назад на этом месте был двор, усаженный кормовой растительностью. Сегодня на месте дома можно встретить только песчаный бугор. Двадцать лет назад из-за забора был виден камыш высотой 3 метра, а сейчас – песчаные бугры высотой от 2 до 3 метров.

Пески продолжают наступать на дворы жителей. Под песками уже зарыто 5 дворовых

сформулируйте основную мысль 2-3 предл 2)Выпишите одно преложение с причастным оборотом 3)Выпишите одно предложение с деепричастным обротом.Времени на выполнение мало так что ​

1 ну скорее это тип жудожественный - потому что здесь говорится о воспоминаниях и творческо вырожено .

Основная мысль - это рассказ мальчика погруженый в воспоминание .

2 Описание - так как мальчик описывает свое дедство, мужчину так же описывает все что происходит вокруг

3 это 2 правильный ответ

4 Голенище - часть сопога охватывающий голень

Телогрейка - это короткая тёплая кофта

5 тема это воспоминание мальчика вскоре всего погружение в детство

6 Воспоминание моего детство у реки

7 в 4 есть

8 Если бы я был экологистом то я бы с радостью поставил таблички у рек озер и водоемов о запрещение мусора на территорию , поставки мусорных баков сетей для ловли мусоров , так же ловли редких рыб

1. Все русские приставки вам хорошо известны. 2. Каждый день вы их и слышите , и произносите , и читаете. 3. Сколько же их ? 4. Предлагаем вот что: вспомните их, запишите и пересчитайте. 5.Тут выяснится, что знать и вспомнить-это не одно и то же. 6. Вы прекрасно понимаете слова с приставками , легко говорите с их Но вспоминаются они трудно. 8. На примере этой работы можно выяснить важный вопрос : а хорошая ли у вас память? 9. Если вам пришло в голову приставок 30 значит- хорошая.10 Если больше сорока - превосходная ! 11.Если же меньше- не огорчайтесь , вы еще можете развить свою память

2. Превосходная

3. Предлагаем (лаг-лож), пересчитайте (чит-чет), понимаете (ним-ня)

4. Ушло

5. Памятный Памят-корень, н-суффикс, ый-окончание, памятн-основа образования - суффиксальный.

6. читаете, предлагаем, понимаете - 1 спряжение, слышите, произносите, выяснится - 2 спряжение.

7. Важный - (какой?) - прил. обозначает признак предмета

1. Н.ф. важный

2. качественное

3. Ед.ч., м.р., В.п.

В предложении является определением

8. Все -мест

русские - прил

приставки - сущ

вам - мест

хорошо - наречие

известны - краткое прилаг.

Отсутствуют глагол, числит., союз, предлог, частица,

9. Каждый день вы их и слышите , и произносите , и читаете

Вы-подлежащее, мест, подчеркнуть одной чертой

слышите, произносите, читаете - сказуемые,  глаголы,двумя чертами

их - дополнение, местоимение, пунктиром

каждый день - обстоятельство (каждый-мест., день-сущ) пунктир-точка

Характеристика:

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми.

Объяснение: