Списать предложения, подчеркнуть подлежащее и сказуемое, подписать, чем выражены, найти прич.об., подчеркнуть его,
подписать ПО, выделить главное слово, нарисовать схему
предложения:
1) Горничная одетая в бледно-голубое платье стала
расстилать скатерть.
2) Ребята идущие вдоль морского берега увидели впереди
разрушенный дом.
3) Засушенные листья Яна хранила в коробочке сделанной
из серебристого металла.​

Многие считают что у викингов нет культуры, что они были безмозглыми и многочисленными варварами, что они грабили деревни и ни дня не выпускали оружие из рук. 
 На самом же деле они были кочующим, не многочисленным народцем который пополнял свои ряды в городах к которым причаливали их корабли, они отчасти относятся к Германской Римской Империи, старались не разжигать войны первыми, они просто не могли найти себе места, но если кто-то спровоцирует их на бой то гнева их не сдержать.

Умельцы со всего мира, войны со всего мира,  это викинги, по этому их культура вберает в себя много обычаев стран скандинавии, европы, и северной азии.

1) обстоятельственное (места) придаточное [=], (где -=).
2)об-во места [=-], (где =-).
3)об-во времени (где -=), [-=].
4)об-во места [-=],(где =- =).
5)об-во места [=-], (где =-).
6)об-во места [-],(где =-).
7)об-во места [-=],(где =-).
8)изъяснительное придаточное [=], (где =).
9)об-во места [(где -=),-=].
Меж гор, лежащих полукругом,пойдем туда, где ручеек, виясь, бежит зеленым лугом к реке сквозь липовый лесок. В безмолвный теперь входит он,где дремлет чудным сном Людмила.Где некогда все было пусто,голо, теперь младая роща разрослась.Онегин,добрый мой приятель,родился на брегах Невы ,где ,может быть,родились вы или блистали,мой читатель. Умолк аул,где беззаботно недавно слушали певца.Мой дом везде,где есть небесный свод.Вчера я  шёл по зале освещённой,где так давно встречались мы с тобой. Никогда не знаешь,где найдешь настоящее слово.На горах,под метелями ,где лишь ели одни вечно зелены,сел орел в тень под елями.