Bспользуя приведенные ниже словосочетания слов,составьте предложения с обособленными уточняющими членами. Укажите их синтактическую роль.
1)Утром,часов в шесть, по стёклам застучали капли дождя.
2)Зимой,в конце декабря, начались обильные снегопады.
3)Недалеко,напротив парка, находится дом-музей известного художника.
4)Чибисы,или пигалицы, строят свои гнёзда прямо на земле.
5)Пинг-понг,то есть настольный теннис, увлекательнейшее занятие.
6)Бегемот,или гиппопотам, один из немногочисленных древнейших млекопитающих на земле.
7)Всевозможные птицы,особенно воробьи, любят полакомиться в кормушке.
8)Тепло,даже жарко, было сегодня на морском пляже.
Мы попали в кабинет А.С. Пушкина. Поэта уже нет, но кажется, что его вдохновение, его гениальность, его творческий талант остались здесь. Рифмы веселыми бликами залетают в рог, перескакивают со статуэтки на статуэтку, которые стоят на важном камине, озирающем комнату,бегают по рабочему столу, на котором скучают уже никому не нужные перья и чернильница. Они тоскуют по трудолюбивой руке великого поэта.
Около стола - кресло, которое должно гордиться тем, что на нем сидел Пушкин. Рядом с креслом, как будто преданная собачка, лежит подставка под ноги. Еще в кабинете стоит камин. С него на нас самоуверенно смотрит Наполеон. Около камина - книжная полка. По книгам и между ними бегают пылинки.
На стене висит портрет угрюмого Байрона. На полу - ковер, который занял почти всю комнату.
