Можно ли назвать прочитанное текстом? Объясни ответ.
Да. Предложения связаны по смыслу и грамматически.
Можно ли сказать, что текст закончен? Почему?
Текст не закончен, потому что нет заключительной части. Не понятно, чем закончилась история, и кто прыгнул в лодку к рыбаку.
Какой заголовок дашь тексту?
Встреча на реке
Как ты закончишь текст?
Весна принесла много бед жителям леса. Снег быстро растаял. Реки затопили берега. Однажды рыбак пробирался на лодке сквозь торчащие из воды кусты. На одном из них он увидел странный рыжеватый гриб. Вдруг гриб прыгнул прямо рыбаку в лодку. Это была маленькая белочка. Рыбак рыжей гостье добраться до берега. Белка была
Объяснение:
задание 1
1) а) своё отношение к тому, о чём он говорит
Б) указывает на последовательность изложения
2. подчёркивают сказанное
3. запятыми, тире, двоеточием
4. могут стоять в любой части предложения, не являются членами
Задание 2
1. Кити же напротив, была деятельнее обыкновенного .
2. Одна игра сменялась другой. Словом, дети не скучали.
3. Смешно сказать, более часа мы плутали в знакомому лесу, и вернулись как говорится, с пустыми руками
4. Признаюсь, в эту минуту я впервые почувствовал, что может быть мне так и не удастся войти на эту вершину.
5. Вот и дождь, посмотри ка, хлынул словно из ведра, скучно, холодно, как будто не весенняя пора!
Задание 3
Вдруг от сильного движения Ермолая (он старался достать убитую птицу и всем телом налег на край) наше ветхое судно наклонилось, зачерпнулось и торжественно пошло ко дну; к счастью, не на глубоком месте. Через мгновенье мы стояли в воде по
Теперь я без хохота вспомнить не могу испуганных и бледных лиц моих товарищей
(вероятно, и мое лицо не отличалось тогда румянцем), но в ту минуту, признаюсь, мне и в голову не приходило смеяться. Каждый из нас держал свое ружье над головой, и
Сучок, должно быть по привычке подражать господам, поднял свой шест кверху.
Первое выделенное в скобках - это вставная конструкция, следующее - вводное слово, далее - вставная конструкция, и последнее - вводное предложение.
