Тема урока: § § 19-20 Г.Н.Троепольский "Белый Бим Черное Ухо"

Цель урока: научить анализировать литературный текст

Ход урока:

Задания:

1.(Устно) Учебник. Упр8,10. Прочитайте краткое содержание последних глав повести.

2) формативная работа.

Учебник. Упр.11. Стр.96. Выделите основные эпизоды в повести и составьте кадроплан к 16-й главе( план основных эпизодов)

Упр.13. Стр.96. Попробуйте доказать, используя современный прием ПОПС-формула, следующую мысль Л.Толстого: «Сострадание к животным так тесно связано с добротой характера, что можно с уверенностью утверждать, что не может быть добрым тот, кто жесток с животными».

Критерии для оценивания:

1.Доказывает мысль Л.Н.Толстого по формуле ПОПС​

Малая Родина. (Родная сторона)
       
       Сначала мы любим то место, где родились и выросли. 

       Человек прежде всего узнаёт свой дом, сад, в котором запоминает каждую яблоню, каждую стёжку. Сердце никогда не забудет дом матери, игры детства, дорогу в школу. Мы любим берёзу, которая растёт у родного дома, тихую речку, свою городскую улицу.

       Так начинается любовь к родной стране.

Объединяющие глаголы: запоминает, не забудет
Дополнения подчеркнула сплошной чертой, но надо пунктиром (наверное, знаете).

Летом в лесу хорошо! Воздух смолистый, чистый, как вода в ключе. Пить его и не непиться досыта. Бабочки летают на полянах и пчелы гудят- осторожные, вежливые. Жалить они не собираются: делом заняты.Сквозь густую крону деревьев пробиваются золотистые лучи солнца, аромат трав ицветов заглушает все остальные запахи, а неумолчный щебет птиц- другие посторонние звуки. В лесу можно полакомиться малиной, черникой, земляникой, ежевикой- вон сколько ягод хранит лес!Идешь по лесу, ярко светит солнце,под ногами шуршит трава, шелестят листья берез. Вокруг можно увидеть много кочек. Это муравьиные кочки. Посмотришь и увидишь, как муравьи таскают палочки и веточки, строя свои жилища. Порой затаишь дыхание, как будто природа разговаривает с тобой.Долго не хочется уходить из леса!