Прочитайте текст. В чём необычность данного текста? Расставьте знаки препинания. Укажите сложносочинённое и бессоюзное предложение, в которых следует поставить тире. Объясните постановку тире в этих предложениях.​

1. Вот темный лист свалился(главное), чуть шурша(деепричастный оборот,шурша-суффикс а)

2. Часы, шипя, двенадцать раз пробили.(часы-главное слово.шипя- деепричастный оборот. шипя- суффикс я)

3. По ночам холодный ветер дул с гор,присыпанных снегом.(гор- главное слово, присыпанных снегом- причастный оборот)

4. Тяжёлые волны звучно дробились о невидимые в темноте гребни барьерного рифа и, шурша, накатывались на песок.

5. Они пошли по улице, огороженной стенами складов, и свернули к реке.( главное слово-улице,огороженной-причастие суффикс енн)

6. Альпинисты, пренебрегающие опасностью, поднимались вверх.(альпинисты- главное слово.пренебрегающие- причастие суффикс ющ)

7. Со Ди кустов ольхи извещается поблёскивая на солнце ручей.(здесь не ставим знаки,т.к определяемое слово стоит после дееприч оборота)

8. Шумит размахивая вершинами деревьев старый лес..(здесь не ставим знаки,т.к определяемое слово стоит после дееприч оборота)

9. Композитор, навещая своих питомцев, решил поноблюдать за ними.(композитор=главное, навещая-деепричастие суффикс а)

10. Мы остановились, залюбившись пейзажем, и снова двинулись в путь.

11. Собака бежала стороной, с любопытством обнюхивая следы на снегу.(бежала-главное,обнюхивая-дееприч суффикс а)

12. Медведь, разбуженный выстрелами ,с неохотой оставил нагретое место и разгребая лапами снег остановился.(медведь гланое, разбуженный причастие суффикс енн)

13. Спутники капитана Кука, уходя на три года в море, считали эту эпопею обычной работой.( спутники главное, уходя деепричастие суффикс я)

14. Они бежали вниз ,хватаясь за выступающие камни, перепрыгивая через трещины.

Глагол есть употребляется в литературной речи (в том числе и в современной) несравненно шире своего синонима. Во-первых, есть — основное слово, семантическая доминанта в синонимическом ряду, обозначающем процесс еды. Во-вторых, есть — нейтральное в экспрессивном отношении слово, общеупотребительное.
Глагол "кушать" - стилистически ограничен в своем употреблении прежде всего как слово, относящееся к речевому этикету; вежливое приглашение гостя, гостей к столу. В этой ситуации используют инфинитив (кушать) — в составе этикетной формулы «кушать подано к столу» или в повелительном наклонении — в составе другой формулы «кушайте
Затем кушать (равно как и глаголы покушать, скушать) может употребляться в обращении к детям: Ты кушал (покушал)? Хочешь кушать (покушать)? Скушай вот это. Покушай (скушай) что-нибудь и т. п. Так же принято обращаться и к женщинам (разумеется, на «вы» или на «ты» в зависимости от обстоятельств и ситуации общения). С аналогичными вопросами и советами (кроме ситуации приглашения к столу или начать трапезу). К мужчинам так обычно не обращаются. В таких ситуациях кушать заменяют на есть.
Употребление кушать в 1 лице единственного числа настоящего времени (я кушаю) или в времени (я кушал) допустимо только в речи детей и женщин.