Контрольная работа по теме «Фонетика» Вариант №4.

Часть 1.

1. В каком слове звуков больше, чем букв?

а) связной в) проявит

б) появись г) дичь

2. В каком слове все согласные звуки твёрдые?

а) шорник в) третий

б) трон г) ночь

3. В каком слове есть согласный звук [ п ]?

а) петля в) оторопь

б) скобка г) тапир

4. В каком слове есть гласный звук [а]?

а) газета в) станица

б) затянет г) дорога

5. Написание какого слова не расходится с произношением?

а) кров в) праздник

б) умыться г) стон

6. В каком слове есть непарный по твёрдости-мягкости согласный звук?

а) разобрать в) настоять

б) написать г) думать

7. В каком слове все согласные звуки глухие?

а) кружка в) чистота

б) свет г) падеж

8. В каком слове есть буква, которая обозначает два звука?

а) сидят в) колют

б) поёт г) встанешь

9. В каком слове буква Т обозначает звук [ д ]?

а) отступить в) отбегать

б) отрубить г) отцвести

10. В каком слове букв больше, чем звуков?

а) свежо в) желательно

б) келейно г) конечно

Часть 2.

1. Как называется фонетический процесс, происходящий в словах: сбежать молотьба.

2. Сравните фонемный состав слов толь - тюль.

3. Как называется наука, изучающая звуки речи?

4. Какие звуки может обозначать буква О в разных позициях ?

5. Почему гласные звуки так называются?

Часть 3.

1. Укажите ударение в следующих словах: диспансер, индустрия, каучук, туфля, ходатайство, досуг, упрочение, по трое, колледж, аэропорты.

2. Затранскрибируйте следующее четверостишие:

Свет луны ночами тонок,

Берег светел по ночам,

Море тихо, как котёнок,

Всё скребётся о причал.

3. Выполните полный фонетический разбор следующих слов: сестра, зодчий, южная.

Весеннее пробуждение шмеля.

Весной в щель пола избушки протиснулся мохнатый, толстый, сердитый шмель.

1) [ = О, О, О - ]

Он зажужжал, покружился и боднул лбом стекло.

2) [ - круг внутри две полоски, круг внутри две полоски и круг внутри две полоски ]

А за окном ещё лежали пятна снега, торчали голые прутья кустов, поблёскивал лежалый лист.

3) [ = - ], [ = - ], [ = - ]

Я накрыл шмеля стаканом, подсунул снизу конверт и вынес мохнатого гостя на солнцепёк.

4)[ - круг внутри две полоски, круг внутри две полоски и круг внутри две полоски ].

 ( По Н. Сладкову)

Это текст. ТЕКСТ--это предложения, связаннае по смыслу и грамматически.

Весеннее пробуждение шмеля.

            ВЕсной в щель пола избушки протиснулся мохнатый, толстый, сЕрдитый шмель. Он зажужжал, покружился и боднул лбом стЕкло.

           А за Окном ещё лЕжали пятна снега, торчали голые прутья кустов, поблёскивал лЕжалый лист.

          Я накрыл шмЕля стаканом, подсунул снизу конверт и вынес мохнатого гостя на соЛнцепёк.

                                                                         ( По Н. Сладкову)

(кто?) ШМЕЛЬ--существительное, обозначает предмет.

1. Н.ф. (кто?) шмель.

2. ПОСТ.: нариц., одуш., м.р., 2 скл.

НЕПОСТ.: в ед.ч., в И.п.

3.  (кто?) ШМЕЛЬ--подлежащее. 

(что сделал?) ЗАЖУЖЖАЛ--глагол, обозначает действие предмета.

1. (что сделать?) зажужжать.

2. ПОСТ.: сов.в., неперех., невозвратн., 2 спр.

НЕПОСТ.: в изъяв.накл., в вр., в ед.ч., в м.р.

3.  (что сделал?) ЗАЖУЖЖАЛ--сказуемое. 

(какой?) СЕРДИТЫЙ--прилагательное, обозначает признак предмета.

1. (какой?) сердитый.

2. ПОСТ.: качественное.

НЕПОСТ.: в полной форме, в ед.ч., в м.р., в И.п.

3.  (какой?) СЕРДИТЫЙ-- определение. 

  Сказка о собирательных числительных:

  В стране Морфология, в городе Числительные, жила семья собирательных числительных. Мама, папа и ребенок сидели дома за столом, пили чай. Вдруг зазвонил телефон - звонил мэр города. Он сообщил, что случилась беда - числительное Четыре пропало. И теперь детишки не могут сосчитать козлят.

  Папа Четверо отправился на Он предложил заменить числительное Четыре на себя. Тогда у ребят все получилось: один козленок, двое козлят, трое козлят, четверо козлят. "Так даже лучше", - подумали ребята, и стали активно использовать собирательные числительные. Папа Четверо вернулся в семью, проблема была решена.