2. Передайте кратко основное содержание(главную информацию) этого текста, опираясь на составленный план. (4)
3. Используйте в своей речи:
- по 1 слову с разделительными Ъ и Ь знаками
- 1 существительное и 1 прилагательное, образованные при приставки или суффикса.
(5)

Водопад Бурхан-булак
Легенда
В древние времена на территории водопада жила женщина со своим единственным ребенком, которого звали Бурхан. Мать души не чаяла в своем сыне и желала, чтобы он выбрал себе в жены тихую послушную девушку. После того, как мать узнала, что ее сын влюбился в гордую и своевольную красавицу она разозлилась и начала препятствовать их браку, что вскоре воздвигла в скале большой замок, в котором заперла Бурхана. Однако, сердце юноши невозможно было усмирить, так как его любовь была настолько сильна, что он вырвался из заточения темницы и слился с красавицей Корой очень много столетий, однако молодые всегда вместе, а бедная мать беспрерывно оплакивает неразумный выбор сына и изливает свою печаль в виде небольшого ручья, который находится неподалеку от водопада Бурхан-булак и называют его "Слезы матери".
ЧАС ОСТАЛСЯ

1)
1. [«= - ~ …», - = -]
2. [ «А ._. ~ …?»- = … -]
3. [- = : « …, = - … …!]
4. [ - = : « как - … … =]
2)
1.  [ = - : « = ._. ._.» ]
2.  [ - ._. = : «= , = ._. …]
3.  [« ~ … =!» - - = …]
4.  [ - = : «._., = … ._.»]
3)
1.  [ = - : « = ._., -!»]
2.  [ «- ._. =!»- = -.]
3.  [«- ~ -,» - = … -.]
4.  [ = ._. - : « ~ - ~, как … !»]
4)
1.  [ = ~ -: «~ … …!»]
2.  [ «= - ._.», - = -. ]
3.  [« … - … =!» - = -]
4.  [ «- … - …»- = - .]
5)
1.  [ = ~ -: «~ … …!»]
2.  [ «= - ._.», - = -. ]
3.  [« ~ … =!» - - = …]
4.  [ - = : «._., = … ._.»]
6)
Упражнение № 6 Найди 4 ошибки при прямой речи и исправь ее.
1)"Я всегда во всём права". - заявила нам сова.
2)На весь лес пел Винни-Пух: "У меня тончайший слух!"
3) "Я подарю тебе значок", - обещает Пятачок.
4)Черепаха похвалилась: "Я вчера повеселилась".
7)
1)Заявил подружке ёж: "Меня красивей не найдёшь!"
2)Сказала бабочка печально: "Я умна необычайно".
3)"Кто хотел со мною спорить?" - спрашивал тигрёнок Боря.
4)"Никого я не боюсь!" - закричал сердитый гусь.
8)
1)Сожалел слонёнок: "Ах, я ещё ребёнок!"
2)"Могу прекрасно петь." - всех убеждал медведь.
3)"Но у вас нет слуха!" - возмущалась муха.
4)"Кто это сказал?" - выяснял шакал.
9)
1)"Я такая лапочка" бабочка.
2)Барсук восторженно поёт: "Скоро солнышко взойдёт!"
3)" Приходи ко мне, зайчонок" , - приглашает барсучонок.
4)Птичка весело щебечет: "Дождь нас грибами обеспечит!"

Язык человека - это его мировоззрение и его поведение..
Если хотите быть интеллигентным, то обращайте внимание на свою речь. Говорите правильно. Не будьте болтуном. Выступайте по делу. Чтобы речь была интересна, все, что вы вещаете  ,должно быть важно  и для вас.  Выбирайте  актуальные темы для речи.
 В  выступлении всегда должна присутствовать  одна главная мысль, которой подчиняются остальные. Тогда вас будет легче слушать, появится «ожидание конца», слушатели будут догадываться, к чему вы ведете, в чем вы их хотите убедить, и ждать, как вы сформулируете в конце вашего выступления основную мысль.