171. 1. А теперь мы хотим немного рассказать вам о писателе Евгении Шварце.

Представьте себе маленького мальчика,
который очень любит сказки и совсем не
любит кашу. Его мама чтобы он поел
рассказывает ему сказки. Она придумы-
вает их сама. Там бушуют волны и людям
грозит кораблекрушение. Мальчик слу-
шает, но в то же время отодвигает от себя
тарелку. И тогда мама говорит: «Доедай, а
то все утонут». И он
героям сказки, доедая всё до последней
крошки.

Шли годы. Мальчик вырос и стал зна-
менитым писателем. Его пьесы «Голый король», «Обыкновен-
ное чудо», «Золушка», «Снежная королева» и другие живут
до сих пор на сцене и в кино. Имя их автора Евгений Льво-
вич Шварц.
Кто-то может усомниться: «Как же так? Ведь эти сказки
давным-давно сочинили совсем другие люди». В том-то и дело,
что так, да не совсем так. Оказывается, одну и ту же сказку
могут рассказывать и пересказывать разные писатели. Одни
просто рассказывают, как добро побеждает зло, другие
рас-
крывают все тайны зла, учат, как с ним бороться.
Евгений Львович Шварц был добрым волшебником. Он
ещё в детстве героев маминых сказок, а сейчас обере-
гает нас от злых мыслей, недобрых поступков, от всего, с чем
мы иногда не можем справиться сами.

2. Составьте план текста. Расскажите по этому плану, что вы узнали
о писателе Е. Шварце.​

По мнению специалистов, наука этимология выясняет закономерности фонетических соответствий в разных языках; на разном этапе развития языка определяет изменения в фонетическом, лексическом и семантическом составе слова; объясняет особенности развития словообразовательной структуры слова; устанавливает особенности бытования слов в языке (как вошло в язык, откуда возникло, какие периоды пережило).Выясняя происхождение слов, их историю, этимология черпает данные и из других наук – археологии, истории, этнографии. Комплекс этимологических сведений о происхождении слова позволяет строить гипотезы об исторических и культурных ценностях того периода.Ученые-этимологи условно делят науку на 2 состава: один включает в себя само определение «этимология», данное во всех словарях и учебниках, а второй – это так называемая «ложная» или «народная» этимология. Такое понятие возникло в устной речи, когда говорящий, услышав новое слово, вольно или невольно пытался сопоставить его с известной ему лексикой, изменяя звуковой обмен слова. Народная этимология произошла на основе «переделывания» родных или заимствованных слов по образцам близких по звучанию слов родного языка на основе случайного звукового совпадения (например, sale – «грязный», послужило источником для возникновения прилагательного «сальный»).Изучая этимологические значения слов, ученики параллельно повышают свою орфографическую грамотность (например, часто можно встретить написание слова «винтилятор» - от слова «винт», «спортакиада» - от слова «спорт» и т.д.). Такие ошибки встречаются у школьников, не знающих происхождение данных слов.С этимологического анализа можно установить первоначальные структуру и значение, прежние словообразовательные связи (например, глагол «маячить» этимологически образован от существительного «маяк», а само слово «маяк» исторически образовано от древнерусского глагола «маять» в значении «махать» с суффикса –к-).

Внизу расстилаются тучные, густо-зеленные цветущие луга, а за ними, по желтым пескам, течет светлая река, волнуемая легкими веслами рыбачьих лодок или шумящая под рулем грозных стругов, которые плывут от плодоноснейших стран Российской империи и наделяют алчную Москву хлебом. (Н.М. Карамзин "Бедная Лиза")

Странные люди эти господа чиновники, а за ними и все прочие звания... (Н.В.Гоголь "Мертвые души")

Хозяин залез в халат безвыходно, предавши тело бездеыствию, а мысль - обдумывнью. (Н.В.Гоголь "Мертвые души")