kirkanobotan
01.01.2022 08:07

Суммативное оценивание за 1 четверть 5 класс Чтение

Прочитайте текст, выполните задания:[https://uchim.org/sochineniya/na-temu-moya-semya]
Текст
Каждый человек любит и ценит свой дом и свою семью. Ведь дом считается собственной крепостью, где можно укрыться от любых жизненных невзгод, а люди, которые в нем живут, которые всегда поймут и поддержат в трудную минуту – это и есть семья. И роль ее для каждого из нас огромна.
Ведь с семьей связаны все первые ощущения и представления человека, когда он только начинает осознавать окружающий мир. А впоследствии именно в семье формируются такие человеческие понятия как любовь и забота. Недаром семью называют ячейкой общества, малой родиной. В ней формируется человеческая личность, происходит воспитание индивидуума. Поэтому обычно от того, какая у человека была семья, зависит и то, каким он стал. Для меня моя семья – это самое важное в жизни.
1. Почему дом считают крепостью?
А) дом– окружающий мир
Б) в доме живут родители
В) дом- это семья каждого человека
2. Укажите какие качества человека формируются в семье.
А) красота, уважение, забота
Б) осознание окружающего мира
В) любовь, забота, человеческая личность
3. Найдите в тексте слово, близкое по значению к слову «семья».

4. В каком предложении заключена основная мысль прочитанного текста?
А) 1 предложение
Б) 2 предложение
В) 7 предложение
5. Укажите верное лексическое значение словосочетания «роль»
А) влияние
Б) значение
В) положение
6. Почему говорят «Какая у человека была семья, зависит и то, каким он стал»? Дайте краткий ответ.
7. Почему семью называют малой родиной? Приведите два примера из текста.
8. Сформулируйте два вопроса по содержанию текста.

ПИСЬМО и использование языковых единиц
Задание 3
Напишите письмо другу на одну из предложенных тем. Соблюдайте структуру письма. Пишите в соответствии с нормами языка. Объем 60-80 слов.
Климат и природа.
1. Мое любимое время года.
2. Моя семья – моя крепость.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Tgfdvbgg
21.05.2023 21:32
Это упражнение на развитие фантазии. В нем использована искусственная фраза, придуманная академиком Л. В. Щербой.
В частности используется на курсах актёрского мастертва.

Запишите эту фразу: "Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокренка". На каком это языке? На языке фантазии. Присмотритесь к записанным вами словам, разберитесь в смысле. Что произошло, какое событие?

— Правильно. Какая-то "куздра" (впрочем, сказано, что она — "глокая") взяла да "будланула" какого-то "бокра". Как она его "будланула"? Да, "штеко"! Возможно, даже очень "штеко", "штекее" некуда! А потом чем занялась? Напала на "бокренка" (видимо, это детеныш "бокра") и "курдячит" его!

— Появляются какие-нибудь видения? Да, поразительная вещь: слова ничего не значат, нет таких слов, а видения появляются! Расскажите, у кого какая "куздра"! А "бокр" с "бокренком" какие?. .

— Чем она его "будланула"?.. По-вашему, "будлом"? Большой у нее "будл", острый? А по-вашему, она его "будланула" сначала "каблой", а потом стала "утрябить выктой"? Возможно.. .
0,0(0 оценок)
Ответ:
Leylanagieva
21.05.2023 21:32
Общий смысл фразы понятен: некоторая определённым образом характеризуемая сущность женского рода что-то сделала определённым образом с другим существом мужского пола, а затем начала (и продолжает до настоящего момента) делать что-то другое с его детёнышем 
Глокая куздра будланула бокра и кудрячит бокрёнка
глокая - прил. ж.р. ед.ч. им.п.
куздря -сущ. ж.р. ед.ч.1 скл.
будланула - глагол в., ед.ч. ж.р
бокра - сущ.м.р.ед.ч. вин. пад.
кудрячит -глагол наст. врем. 2 спр. ед.ч. 3 лиц.
бокренка -сущ. м.р ед.ч. вин. п.2 скл
На принадлежность к той или иной части речи указывают окончания, они подчеркнуты
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота