Прочитайте. Найдите однородные члены предложения связанные союзом и, и сложносочинённые предложения с этим же союзом. Обозначьте (т. е. подчеркните) грамматические
основы и однородные члены. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Начертите
схемы 1, 2, 3, 4, 5, 7-го предложений из п. I.
I. 1) Небо заволокло тучами и по земле гулял ветер подн..мая с земли пыль
бумажки и перья. 2) Я глядел на счастливое лицо дяди и мне почему(то) было жаль
его. 3) С каждой секундой ропот становился всё громче и громче и слышался со всех
сторон. 4) На небе (н..)облачка и звёзды необычайно ярко шевелятся и дрожат в своей
бездонной высоте. 5) Красные уголья подёрнулись пеплом и стали потухать. Мороз
ещё сердитее застучал в окно и ветер запел о чём(то) в каминной трубе. 6) Мы
чу..ствовали над собой тяжёлые тучи чу..ствовали их желание разрази(т, ть)ся дождём
и нам было душно (не)смотря на ветер и холод. 7) Только поддайся соблазну присядь
и ветер расправится с тобой как ястреб с птахой. 8) Я вышел один на палубу и
(н..)отрывал глаз от берега. ( )
II. 1) Окна в сад подняты и (от)туда ве..т бодрой осенней прохладой. 2) В ясную
погоду ч..тко видны телеграфные столбы и проволоки их как серебр..ные струны
ск..льзят по склону ясного неба. 3) Взов..ётся откуда(нибудь) ястребок в прозрачн..м
воздухе и замрёт на одном месте. 4) Мелкая л..ства почти вся слетела с прибрежных
лозин и сучья сквозят на бирюзовом небе. ( )