2. Задание Прочитайте текст и составьте сложный план. (3б.) Амфора.
Несколько дней я прожил в болгарском рыбачьем порту Созополе. Этот город в древности назывался Аполлония. Там поэт Славчо Чернышев подарил мне греческую амфору. Он сказал, что амфоре две с половиной тысячи лет.
Созопольские рыбаки вытащили амфору сетью с морского дна во время зимнего лова. Чернышев ходил тогда с рыбаками в море, и они отдали ему амфору. Он говорил, что древние эллинские мореплаватели выбросили эту амфору за борт корабля во время свирепого шторма. Амфору выбросили в качестве жертвы, чтобы умилостивить бога морей Посейдона и остановить бурю. Она захватила корабль вдали от берегов. В таких случаях всегда бросали в море жертвенные амфоры с оливковым маслом. На дне нашей амфоры сохранилась черная пленка окаменелого масла. Сама она была сделана из бронзы, от обычной вазы ее отличали две вертикальные ручки и маленькое основание. На самой выпуклой части сосуда красовалась незатейливая роспись.
Вместе со своим другом-художником Чернышев устроил музей. Пока что там были одни амфоры. Рыбаки время от времени вылавливали их и сдавали в музей. Изучение и сравнение амфор вызывало у художника и у поэта мысли о легендарных временах, будило их воображение.
(По К. Паустовскому)
План:

ТЕКСТ А- это заметка, маленький текст. Любой читатель заинтересованный в решении данной проблемы.

Цель: преподнести, информацию об отношении к русской орфографии.

Стиль: неофициальный, публицистический.

Язык: простой с логически структурированными идеями, ясный.

Автор пытается доказать, что степень грамотности письма может охарактеризовать человека.

ТЕКСТ В- это статья, маленький текст.  

Цель: рассказать о взаимодействии языка и культуры. Призвать читателя соблюдать культуру языка как важнейшего средства общения между людьми.

Стиль: неофициальный, повествовательный, публицистический.

Автор доказывает, что культура и язык неразделимы, и они тесно связаны с жизнью любого человека.

СХОДСТВА текста А и В - оба текста являются текстами из СМИ,  на одну тему о русском языке.

Тип текстов - повествование. В обоих текстах используются цитаты.  Общая цель - это ознакомить читателя с проблемой о безграмотности молодежи, призвать к повышению уровня культуры.

в- предлог

научном-прилагат, определение

стиле-существ, дополнение

присутствует-глагол, сказуемое

терминологическая-прилаг, определение

омонимия-существ, подлежащее

при-предлог

которой - прилаг, определение

один-числительное, определение

и-союз

тот же-

термин-существ, подлежащее

входит-глагол, сказуемое

в-предлог

разные-прилаг, определение

терминологические-прилаг, определение

системы-существ,дополнение

языка-существ,дополнение

в -предлог

каждой-прилаг, определение

из-предлог

которых-прилаг, определение

за-предлог

термином-существ,дополнение

закрепляются-глагол, сказуемое

разные-прилаг, определение

дефиниции-существ, подлежащее

Объяснение:

повествовательное, невосклицательное, сложное, осложнено однородными дополнениями, сказуемыми, подлежащими, определениямм