1. Найдите в данных предложениях вводные конструкции и выделите их плюсиками. Наблюдайте за знаками препинания в зависимости от места вводного слова в предложении. 1) Вероятно, мы скоро отправимся в поход в Хибины.

2) Вы, к моему огорчению, допустили слишком много ошибок.

3) Она еще предъявит вам обвинение, чего доброго.

4) По сообщению спортивного комментатора, все медали в фигурном катании последней Олимпиады достались русским фигурис- там.

5) Когда это, позвольте вас спросить, было?

6) Если обращение стоит в середине предложения, оно, естествен-

но, выделяется запятыми с двух сторон.

7) Вы любите морские купания, как я вижу.

8) Я, к сожалению, ничем не могу вам

9) К досаде Евгения, он ровно половину тестовых заданий сделал

неверно.

10) Конечно, не один Евгений смятенье Тани видеть мог (А. Пуш-

кин).

​

Это была пятница. Конец учебной недели. За окнами творилось что-то очень странное - снег засыпал всё покруг, ничего не было видно, а на улицу было выходить котострофически опасно. Даша и Мила решили остаться ещё на один урок, что бы порешать задачи в которых они ничего не соображали. Они нашли свободную лавку в рекриации. Рекриация была почти пустая. Горела всего одна лампа, а кое где даже были потёки с крыши. В окно бил сильный ветер, а девочки радовались, что они в помещении. 

Они принялись за задачу. Каждая достала по листку вырваному из какой-то тетрадки и принялись писать. "Мама купила 15 яблок" - неаккуратно прописали девочки на листах - "А папа ещё 10. Сколько осталось яблок, если их сын съел 8 яблок". Даша начала рассуждать. И что-то тчатильно чирикала на бумаге. А Мила же стояла и наблюдала за погодой, теребя свои синии колкотки. "Сдесь будет 20!" - радостно прокричала Даша. Мила ничего не ответила, а только покачала головой. "А давай лучше передохнём? Булочек поедим?" - с жалостливым взглядом поглядела Мила на Дашу вытаскивая из рюкзака две апетитные зажарестые булочки, которые по утру ей испекла бубушка. Даша немного подумав и осмотрев лакомства приняла преложения подруги. Они с удовольствием съели всё, а потом ещё по 2, и ещё по 2. В конечном итоге прозвенел звонок, и они подумали, что пора бы уже и домой собираться. Они надели свои тёплые тулупчики, из под которых только виднелись их валенки, и вышли из школы держась за руки. Выйдя из школы Мила сказала - "Эх, хорошо же мы потрудились, Дашка, даже есть захотелось!"

Слово — полководец человечьей силы (В. Маяковский)

Глубина там с лодки — шесть метров (М. Шолохов);

..А женщина скажет, что дважды два — стеариновая свечка (И. Тургенев).

Дело художника — рождать радость (Паустовский); 

В этом городе знать три языка — ненужная роскошь (К. Чехов). 
В камни стрелять — стрелы терять (М. Горький) 
Задумчивость — это признак душевного перелома (К. Паустовский);

Нравиться — это дело юношей (И. Тургенев).
Точность и краткость — вот первые достоинства прозы (А. Пушкин). 
Быть поэтом — значит петь раздолье (С. Есенин).