Қарғыс Прoкoммeнтируйте сюжет поэмы, кратко пересказав её содержание. Сфор-
Он о:
Нежнее в мире нет любви,
Чем лебединая любовь.
Определяем тему, идею, композицию
Постройте сюжетную таблицу, опираясь на текст поэмы.
Кто?
Что?
Когда?
3
мулируйте тему и идею произведения.
Где?
Почему?
4
Какие иллюстрации вы могли бы нарисовать к поэме? Дайте их словесное
описание, соблюдая последовательность развития событий в произведении.
Какие строки из поэмы вы бы использовали в качестве подписей к своим
иллюстрациям?
5
Найдите в поэме завязку, развязку. Какая часть является кульминационной?​

Он бежал ,легко преодолевая дистанцию.

Болельщики соревнований ,вскочив со своих мест ,кричали громко и активно.

Участники марафона старались изо всех сил ,не желая разочаровывать своих фанатов.

Судьи ,пытаясь быть в гуще событий ,мешали футболистам.

Никто не уходил с о стадиона ,не узнав результатов забега.

Забежав за финишную ленту,спринтер высоко поднял руки.

Пловцы ,выполнив свои заплывы ,стали наблюдать за ходом соревнований .

Награждение победителей соревнований сразу после завершения турнира ,собрав рекордное число зрителей.

Завершая спортивный праздник ,организаторы поблагодарили участников.

Многие  ,покидая стадион,решили по - настоящему заняться спортом ,ведь это так интересно .

Объяснение:

Нужно поставить глагол в начальную форму (инфинитив) ЧТО ДЕЛАТЬ? (что сделать?)

1) все глаголы, оканчивающиеся на ить (кроме: брить, стелить-они относятся к первому) относятся ко ВТОРОМУ спряжению. Например: Вася жар_л картошку. ЧТО ДЕЛАТЬ? жарИТЬ - второе спряжение

2) все глаголы, оканчивающиеся на еть (кроме: смотреть, обидеть, видеть, ненавидеть, вертеть, зависеть, терпеть-они относятся ко второму), глаголы на ать (кроме:дышать,слышать,гнать,держать) относятся к ПЕРВОМУ спряжению. Например: коля сидел на стуле. ЧТО ДЕЛАТЬ? сидЕТЬ- первое спряжение