Упр. 306, стр. 138.
Душа радуется счастью, не хочется спешить, желаю поприветствовать, он щадит чувства родителей, обиделся на товарищей, затеять опасную игру, таять на солнце, крепление для лыж, познакомятся на собрании, выразительно прочитать, объединить молодежь.
Задания.
1. Выпишите грамматические основы.
2. Найдите и запишите существительное третьего склонения.
3. Найдите и запишите слова, в которых происходит оглушение.
4. Найдите и запишите существительные в форме множественного числа.
5. Найдите и выпишите словосочетание нар. + гл.
Каждая реплика пишется с новой строки, с заглавной буквы, перед репликой ставится тире.
В диалоге кроме реплик также могут присутствовать слова автора. Между репликой и словами автора ставится тире. Слова автора после реплики пишутся со строчной буквы.
Если слова автора стоят перед репликой, то после них ставится двоеточие.
Пример:
Вовка подошел к комоду, нагнулся, хотел поднять шляпу — и вдруг как закричит:
— Ай-ай-ай! — и бегом в сторону.
— Чего ты? — спрашивает Вадик.
(Н. Носов)
Если слова автора находятся в середине реплики, то они с двух сторон выделяются тире. Продолжение реплики пишется с большой буквы, если оно является самостоятельным предложением.
Пример:
— Что же ты, голубушка, делаешь? Разве ты не знаешь, что после школы надо мозгу давать отдых?
— Это, — говорит, — я знаю, только мне так удобней. Я сделаю уроки сразу, а потом свободна: хочу — гуляю, хочу — что хочу делаю.
— Экая, — говорю, — ты бестолковая! Мало я тебе в году твердил! Что я могу сделать, если ты своего старшего брата не хочешь слушать? Вот вырастет из тебя тупица, тогда узнаешь!
— А что я могу сделать? — сказала она. — Я ни минуточки не могу посидеть спокойно, пока дела не сделаю.
(Н. Носов)
Приведём правильное написание:
