Задание: прочитать тексты, определить принадлежность к стилю. Вариант 2.
1. Человек, его права и свободы являются высшей ценностью в Российской Федерации.
Признание, соблюдение и защита неотъемлемых прав и свобод человека и гражданина –
обязанность государства.
2. Язык движется вперёд, отражая изменения, происходящие в жизни народа. Достижения
науки и техники и другие чрезвычайно разнообразные причины иногда заставляют
исчезать бесследно прежние смысловые значения слов.

3. Пока я дремал, откуда-то набежавший ветер расслоил на западе тучи, и к длинной, в
полнеба, щели прильнул немигающий глаз солнца, будто желая подсмотреть: стоит ли ему
завтра сиять.
4. Мы знаем, что люди живут на Земле тысячелетия. Они многое передумали. Они многое
узнали. Но ведь люди не только думают. Они улыбаются, печалятся и плачут, радуются
солнцу и глазеют на звёзды. Они учатся верно любить и непримиримо ненавидеть.
5. –Что ты на меня уставилась? Что тебе опять нужно? Мириться? Ну уж нет! Я не
собираюсь с тобой мириться!
6. Артикуляцию звуков можно изучать методом самонаблюдения. Так, можно
анализировать своё мышечное чувство и таким образом определять образования
звуков.

Летит с моим вопросом
Выборочный диктант. Послушай стихотворение Андрей Белого. Попробуй определить тему стихотворения и его оновную мыль.Запиши причастия с определенымисловами. Графически обозначь условия выбора орфограмм-букв гласных в суффиксах и в окончаниях причастий,
ВОТ СТИХ
Заброшенный домЗаброшенный дом. Кустарник колючий, но редкий. Грущу о былом: «Ах, где вы — любезные предки?» Из каменных трещин торчат проросшие мхи, как полипы. Ду липы над домом шумят. И лист за листом, тоскуя о неге вчерашней, кружится под тусклым окном разрушенной башни. Как стерся изогнутый серп средь нежно белеющих лилий — облупленный герб дворянских фамилий. Былое, как дым… И жалко. Охрипшая галка глумится над горем моим. Посмотришь в окно — часы из фарфора с китайцем. В углу полотно с углем нарисованным зайцем. Старинная мебель в пыли, да люстры в чехлах, да гардины… И вдаль отойдешь… А вдали — равнины, равнины. Среди многоверстных равнин скирды золотистого хлеба. И небо… Один. Внимаешь с тоской обвеянный жизнию давней, как шепчется ветер с листвой, как хлопает сорванной ставней. 

Выборочный диктант. Послушай стихотворение Андрей Белого. Попробуй определить тему стихотворения и его оновную мыль.Запиши причастия с определенымисловами. Графически обозначь условия выбора орфограмм-букв гласных в суффиксах и в окончаниях причастий,
ВОТ СТИХ
Заброшенный домЗаброшенный дом. Кустарник колючий, но редкий. Грущу о былом: «Ах, где вы — любезные предки?» Из каменных трещин торчат проросшие мхи, как полипы. Ду липы над домом шумят. И лист за листом, тоскуя о неге вчерашней, кружится под тусклым окном разрушенной башни. Как стерся изогнутый серп средь нежно белеющих лилий — облупленный герб дворянских фамилий. Былое, как дым… И жалко. Охрипшая галка глумится над горем моим. Посмотришь в окно — часы из фарфора с китайцем. В углу полотно с углем нарисованным зайцем. Старинная мебель в пыли, да люстры в чехлах, да гардины… И вдаль отойдешь… А вдали — равнины, равнины. Среди многоверстных равнин скирды золотистого хлеба. И небо… Один. Внимаешь с тоской обвеянный жизнию давней, как шепчется ветер с листвой, как хлопает сорванной ставней.