А) С придаточным образа действия:
С четверти он старался выполнять задания так (КАК?), чтобы учитель его всегда хвалил.
Теперь он учил уроки так (КАК?), чтобы маме не было стыдно за сына.
Б) С придаточным изъяснительным:
Командир приказал (ЧТО?), чтобы к утру отряд был готов к наступлению.
Учитель потребовал (ЧТО?), чтобы в школу явились родители нарушителя дисциплины.
в) С придаточным цели:
Ученик прилежно выполнил задание (ЗАЧЕМ?), чтобы получить хорошую отметку.
Бабушка замесила тесто (ЗАЧЕМ?), чтобы испечь пирог к приходу гостей.
Подробнее - на -
Объяснение:
