План письменного анализа текста: 1. Определите тему текста. Укажите коммуникативную задачу текста. Сформулируйте основную мысль.
2. Озаглавьте текст.
3. Определите микротемы и составьте план текста.
4. Установите функционально-смысловой тип текста. ответ обоснуйте.
5. Определите стиль текста, назовите стилевые черты, которые характерны для данного текста. ответ обоснуйте.
6. Определите подстиль текста (собственно научный, научно-учебный, научно-популярный). ответ обоснуйте.
7. Произведите анализ лексики. Выпишите примеры общеупотребительных слов, общенаучной лексики, специальных слов (терминов).
8. Опишите морфологические и синтаксические особенности текста.

Текст №1
Криминалистическое почерковедение – это раздел криминалистики, изучающий закономерности возникновения и развития письменно-двигательных навыков человека в целях решения диагностических и идентификационных задач, возникающих при расследовании преступлений.
Признаки почерка, как особенности письменно-двигательного навыка, характеризуются устойчивостью, вариационностью и индивидуальностью.
Устойчивость почерка представляет собой относительное постоянство письменно-двигательного навыка конкретного лица, базирующееся на сформировавшемся динамическом стереотипе. Устойчивость почерка криминалистами понимается в его развитии и изменении, поэтому она рассматривается только применительно к конкретным отрезкам, включающим ориентировочное время написания документа.
Вариационность почерка – это результат реакций организма на изменяющиеся условия написания документа. Они могут быть объективными и субъективными.
Объективные – это те, которые не зависят от воли и сознания исполнителя документа, например вид пишущего прибора или характер освещения. Субъективные подчиняются воле и сознанию пишущего и могут быть умышленными и неумышленными.
Умышленные проявляются при имитации чужого или маскировке собственного почерка. Неумышленные изменения почерка возникают при написании документа с конкретной целевой установкой. Например, в одном случае исполнитель пишет текст четко, «красиво», в другом – бегло, неразборчиво. Такие изменения почерка могут быть следствием написания документа при необычном состоянии организма, например в результате опьянения, действия некоторых медикаментов или наркотических средств, боли, испуга и т.п.
Вариационность почерка не препятствует идентификации исполнителя текста, когда она учитывается как следователем при подборе образцов для сравнительного исследования, так и экспертом в ходе судебно-почерковедческой экспертизы.
Индивидуальность почерка – это неповторимая совокупность особенностей системы движений при исполнении письменных знаков конкретным человеком. Индивидуальность начинает проявляться у школьника на четвертом году обучения. Этот процесс продолжается и после школы, он зависит от объема и характера почерковой практики.

Объяснение:

В каких словах на месте пропуска нужно писать букву е?

Пр..ломить Пр..скверный Пр..бинтовать Пр..поднять Пр..скучный Пр..ступление

2 Из предложения выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением «присоединения».

Она приняла душ, залила рану перекисью водорода, приклеила пластырь и, прихрамывая, пошла завтракать.

(Н. Щербатюк.)

Введите ответ:

3 Из предложений выпишите слово, в котором приставка имеет значение, близкое к приставке пере-.

Увы, опыты пришлось прервать. Переключились на что-то менее пахучее, но не менее интересное. Разговоры про удивительные эксперименты не утихали долго.

(С. Зернес.)

Введите ответ:

4 Слово, данное в фонетической транскрипции, запишите в соответствии с правилами орфографии.

По двадцать человек сидят вдоль бортов, управляя этими крыльями, а вместо паруса над лодкой поднят [пр′иагро́мный′] шар, наполненный горячим воздухом.

(Е. Арсеньева.)

Введите ответ:

5Установите соответствие между написанием гласной в приставке и её значением.

присоединения.прибавить. приближение .прикасаться. близость к чему-либо.пренеприятный. неполное действие. пригород .высокой степени качества или действия. придумать. значение близкое к приставке пере .прикупить.действие доведенное до конца.преображать.совершение действия в чьих-либо интересах.прилететь.

6В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква?

Пр..открыть, пр..своить, пр..шить Пр..нарядиться, пр..хорошенькая, пр..ползти Пр..частный, пр..знательный, пр..образование Пр..ступный, пр..мкнуть, пр..мерзкий

7 Вставьте пропущенные буквы.

(1) Грачи прмлетели и пр

несли с собой тепло, радость.

(И. Бунин.)

(2) Тонкие стволики пр

гнулись к земле, пр

мёрзли и ждут с часу на час освобождения.

(М. Пришвин.)

(3) До вечера предстояло провести время в пр

вокзальной гостинице.

(З. Воскресенская.)

(4) Егорушка пр

поднялся и посмотрел вокруг себя.

(А. Чехов.)

(5) Деревня затихла, пр

таилась в ожидании золотого, солнечного дня.

(С. Лем.)

(6) Пр

длинной хворостиной Мужик гусей гнал в город продавать.

(И. Крылов.)

(7) Слушая музыку, человек познаёт себя и познаёт прежде всего, что он, человек, пр

красен, рождён для того, чтобы быть пр

красным, и если в нём есть что-то плохое, то это плохое надо пр

одолеть.

Объяснение:

В каких словах на месте пропуска нужно писать букву е?

Пр..ломить Пр..скверный Пр..бинтовать Пр..поднять Пр..скучный Пр..ступление

2 Из предложения выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением «присоединения».

Она приняла душ, залила рану перекисью водорода, приклеила пластырь и, прихрамывая, пошла завтракать.

(Н. Щербатюк.)

Введите ответ:

3 Из предложений выпишите слово, в котором приставка имеет значение, близкое к приставке пере-.

Увы, опыты пришлось прервать. Переключились на что-то менее пахучее, но не менее интересное. Разговоры про удивительные эксперименты не утихали долго.

(С. Зернес.)

Введите ответ:

4 Слово, данное в фонетической транскрипции, запишите в соответствии с правилами орфографии.

По двадцать человек сидят вдоль бортов, управляя этими крыльями, а вместо паруса над лодкой поднят [пр′иагро́мный′] шар, наполненный горячим воздухом.

(Е. Арсеньева.)

Введите ответ:

5Установите соответствие между написанием гласной в приставке и её значением.

присоединения.прибавить. приближение .прикасаться. близость к чему-либо.пренеприятный. неполное действие. пригород .высокой степени качества или действия. придумать. значение близкое к приставке пере .прикупить.действие доведенное до конца.преображать.совершение действия в чьих-либо интересах.прилететь.

6В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква?

Пр..открыть, пр..своить, пр..шить Пр..нарядиться, пр..хорошенькая, пр..ползти Пр..частный, пр..знательный, пр..образование Пр..ступный, пр..мкнуть, пр..мерзкий

7 Вставьте пропущенные буквы.

(1) Грачи прмлетели и пр

несли с собой тепло, радость.

(И. Бунин.)

(2) Тонкие стволики пр

гнулись к земле, пр

мёрзли и ждут с часу на час освобождения.

(М. Пришвин.)

(3) До вечера предстояло провести время в пр

вокзальной гостинице.

(З. Воскресенская.)

(4) Егорушка пр

поднялся и посмотрел вокруг себя.

(А. Чехов.)

(5) Деревня затихла, пр

таилась в ожидании золотого, солнечного дня.

(С. Лем.)

(6) Пр

длинной хворостиной Мужик гусей гнал в город продавать.

(И. Крылов.)

(7) Слушая музыку, человек познаёт себя и познаёт прежде всего, что он, человек, пр

красен, рождён для того, чтобы быть пр

красным, и если в нём есть что-то плохое, то это плохое надо пр

одолеть.