Simps0n
19.12.2021 00:21

3. Восстановите перепутанные абзацы текста. Прочитайте текст. Какова его основная мысль? Придумайте заголовок и подзаголовок, выразите в подзаголовке основную мысль текста. Задайте "толстые" вопросы, в ответах на которые можно использовать выделенные в тексте конструкции. Составьте конспект текста. ( __)Искусствоведы отмечают, что основными "критериями качества" современного искусства являются оригинальность идеи, нестандартность подхода, а также использование передовых технологий.
(___) Цифровые технологии получают все большее распространение не только в музыке, кино, но и в области сохранения историко-культурного наследия. Например, они позволили изобразительному искусству отказаться от понимания произведения как материального объекта, а также от признания его единичности как обязательного признака оригинальности.
(___)Цифровые технологии давно стали неотъемлемой частью современной жизни. Нет сфер, не затронутых информатизацией. Искусство и культура не стали исключением.
(___ ) Искусство сегодня - это не только профессионализм, но и отражение актуальных для общества тем. Если произведение искусства востребовано, затрагивает души людей, тогда оно соответствует "критериям качества". И здесь не играет роли, написал ли художник картину на холсте или нарисовал персонаж из популярного сериала на планшете. Сегодня важен скрытый смысл, идея автора, которую каждый зритель увидит и истолкует по-своему.
(___) Какие технологии могут популяризации культурных проектов? Конечно, это интернет (сайты и социальные сети), мобильные приложения, дополненная реальность. Цифровые технологии - это инструмент, использовать который может каждый. Они во многом упрощают деятельность человека.
(___) Применение цифровых технологий позволяет не только сохранять и обеспечивать доступ к существующему культурному наследию, но и создавать новые виды искусства. Более того, это позволяет выйти на следующий уровень взаимодействия с аудиторией через сайты, страницы в социальных сетях
сделайте по быстрее

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Айка12341
19.01.2023 10:01
 Специально для Марафона по сказкам на площадке

Где я только не была, 
С кем я только не жила:
И с царем, и с дураком -
Обустраивала  дом.
И моих вкушали щей
 И Горыныч, и Кощей,
Тридцать три богатыря
 Не теряли время зря,
Позже дядька Черномор
 Заходил на «разговор»,
Даже Карла- маргинал
 Бородою щекотал.
Отдыхать летала в Нальчик -
Был в бой-френдах Мальчик- с- пальчик.
Гномов восемь или семь…
Не упомнишь всех совсем.
Помню Муромец во двор,
Так Попович за забор.
Всех любила – привечала,
Ревновать не разрешала…
Шли века, года летели,
Стало холодно в постели.
Измельчали мужики,
Прям, хоть сдохни от тоски.
Бреют ноги и грудя, 
Лишь самих себя любя…
Где ж любовь? Всё шито –крыто.
В фаворе теперь «Кончита»…
Я красива и умна,
Почему же я одна
0,0(0 оценок)
Ответ:
scattdipsizeoya3gc
24.07.2020 22:20
1.изучаемых в школе - выделено запятыми,т.к. это прич.оборот и оно стоит после определяемого слова - предметов; 
2.поставленный на окно -  выделено запятыми,т.к. это прич.оборот и оно стоит после определяемого слова - букет;
3.на растущих в саду - не выделено запятой,т.к. стоит перед определяемым словом - деревьях;
4.в сидящей напротив него - не выделено запятой,т.к. стоит перед определяемым словом - девушке;
5.находящиеся в этом зале - выделено запятыми,т.к. это прич.оборот и оно стоит после определяемого слова - картины;
6.круто повернувшей в лес - выделено запятыми,т.к. это прич.оборот и оно стоит после определяемого слова - по тропе.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота