Расставить недостающие знаки препинания. Сделать синтаксический разбор предложений по плану. 1. Орлёнок орлёнок блесни опереньем, собою затми белый свет!

2. Этой ярмарки краски: (разно)цветные пляски, деревян..ые качели, ра..писные к..русели, звуки шарманки, г..данье ц..ганки, медовый пряник да воздушный шарик.

3. Студенты захв..тив шапки решили молча ретировАться и юркнули вон.

4. Теперь она шла сильная и готовая на всё и боялась опоздать.

3)Найти в предложениях и выписать слово со значением «уйти, скрыться, удалиться».

Сила и очАрование тайги не В (предлог) деревьях-гИгантах и не В (предлог) гробовой тИшине, а В (предлог) том, что разве одни только перелётные птицЫ, знают, где она кончаеТСЯ. В (предлог) первые сутки НЕ обращаЕшь на (предлог) неё внИмания; во (предлог) вторые и в (предлог) третьи удИвляешься, а в (предлог) четвёртые и пятые переживаЕшь такое настроение, как будто никогда НЕ выбЕрешься из (предлог) этого зелёного чудовища. ВзбЕрёшься на (предлог) высокий холм, покрытый лесом, глянЕшь вперёд, на (предлог) восток, по (предлог) направлению дороги, и видИшь внизу лес, дальше холм, кудрявый от (предлог) леса, за (предлог) ним другой холм, такой же кудрявый, за (предлог) ним третий, и так без (предлог) конца; через (предлог) сутки опять взглянЕшь с (предлог) холма вперёд — и опять та же картина.

Задание: Выписать предложные словосочетания (связь между элементами которого осуществляется с ПРЕДЛОГА) с зависимыми словами (ЗС).

Сила и очарование → в чём? → не в деревьях-гигантах (ЗС)
Сила и очарование → в чём? → не в тишине (ЗС)
Не обращаешь внимания → когда? → в первые сутки (ЗС)
Удивляешься → когда? → во вторые и в третьи (ЗС)
Переживаешь → когда? →   в четвертые и пятые (ЗС);
Не выберешься → откуда? →из чудовища (ЗС);
Взберешься →куда? → на холм (ЗС);
Глянешь →куда? → на восток (ЗС);
Глянешь →куда? → по направлению дороги (ЗС)
Кудрявый → отчего?/ почему? → от леса (ЗС)
за ним (ЗС) ← где? ← холм;
за ним (ЗС) ← где? ← третий;
взглянешь → откуда? → с холма (ЗС)