20H
06.01.2020 10:31

Определите, какие средства выразительности использованы в примерах: 1.«О как мучительно тобою счастлив я!» (А. С. Пушкин)?

2. «Только слышно, на улице где-то одинокая бродит гармонь»? (М. Исаковский)

3.Мне нравится, что вы больны не мной, Мне нравится, что я больна не вами. (М. Цветаева)

4. Как несчастны все люди, кто обречен быть хранилищем зла на земле.

5.Я глупая, а ты умён, Живой, а я остолбенелая. (М. Цветаева)

6. Весь зал аплодировал стоя.

7.Колодец нашего сознания должен заполняться пониманием того, как необходимо читать хорошие книги.

8.Август - астры, Август - звёзды, Август - грозди Винограда и рябины... (М. Цветаева)

9. У меня зазвонил телефон. – Кто говорит? – Слон. - Откуда? – От верблюда. (К.И. Чуковский)

10.Мы сто лет не виделись!

11.Как несчастны все люди, кто обречен быть хранилищем зла на земле.

12.Она резко отвернулась. Отошла к окну. Заплакала

13.Город на Неве выступает в качестве центрального образа.

14.Стихи растут, как звёзды и как розы, Как красота... (М. Цветаева)

15.Ветер, ветер - На всём божьем свете! (А. Блок)

16. «Мы сёла – в пепел, грады – в прах, в мечи – серпы и плуги» (В. А. Жуковский)

17.В углу стояла корзина с ароматными, крупными, спелыми, налитыми сладким соком яблоками.

18. Наша команда выиграла золото.

19.А я пишу медленно и – ненужное.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
henriksenkids
22.02.2023 13:19
1  предложение: однородные дополнения язык,песни,сказки,танцы, - относятся к слову любит ,вопрос что, часть речи - существительные?   2 предложение: однородные сказуемые:   живет, не  тужит(двумя линиями подчеркнуть) заяц что делает? живет,не тужит - глаголы, не - частица. 3 предложение: однородные подлежащие нос,уши, ноги,шубка(одной линией подчеркиваем)  - вопрос что? , существительные 4 предложение: однородные сказуемые погнались, стали кусать(двумя линиями), волчата что сделали? (вопрос), выражены глаголами
0,0(0 оценок)
Ответ:
алёнка1234567891
10.04.2023 09:32
Сочувствие, сострадание. если вдуматься в смысл этих слов, то понимаешь, что они обозначают совместное переживание каких-то чувств (со-чувствие), страданий (со-страдание). это значит вместе с другими переживать их радости и горести, их беды и страдания. и не просто сопереживать – по возможности. нужны ли они в современной жизни? писатели 20 века на этот вопрос однозначный ответ. да, нужны.     наглядным примером проявления сочувствия, сострадания может служить лидия михайловна, героиня повести в.распутина «уроки французского». для главного героя этого произведения, уроки, которые преподала ему лидия михайловна, стали уроками доброты. она не просто мальчику освоить иностранный язык, его трудное произношение. узнав о сложной ситуации своего ученика, о том, что он фактически голодает, лидия михайловна сделала все возможное, чтобы облегчить его положение. она пошла даже на нарушение закона, начав игру на деньги, лишь бы у главного героя повести были деньги на молоко.     ф. абрамов в рассказе «о чем плачут лошади» рассказывает о нелегкой судьбе лошадей, которые когда-то были основой сельской семьи. лошадей холили, им отдавали последний кусок. но прошло время, и отношение к лошадям изменилось не в лучшую сторону. неухоженные, полуголодные, они взывают к человеку: было ли счастливое для лошадей время? а человек не смог правдиво ответить на их немой вопрос. лишь тоска придавила его плечи.     если перестать сочувствовать и сострадать окружающим, то мир погрузиться во тьму жестокости и бездушия. сочувствие и сострадание необходимо. они делают человека лучше.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота