lilipute2017
29.08.2022 18:32

Вставьте все буквы. Тест смотреть в файле


Вставьте все буквы. Тест смотреть в файле

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
айсу20
22.11.2022 07:02
НМы пошли было от озера , но(с с) тут я вспомнил про загадочные тропинки возле дороги и (с с )вернулся.
Он был брит, сухощав и ( с с ) морщинист, а ( с с) на голове у него была копна не то (с с) курчавых, не то(с с) непричёсанных волос. 
В древности славяне писали либо(с с)значками и (С с) чёрточками, либо (с с) картинками.
Сейчас на реке я подумал, что ( п с )шедевры существуют не только в искусстве, но и (с с )в природе.
Как дыхание, так и питание из воздуха на свету - необходимые процессы в жизни растения. ( как так и - двойной ,скорее всего, сочинительный союз)
Крайнев поднял голову и увидел,как в открытые ворота въехала колонна машин.( и - сс, как-пс)
На улице целый день шёл то(сс) дождь, то(сс) мокрый снег, однако(сочинительный союз) в парке в этот праздничный день было немало людей.
0,0(0 оценок)
Ответ:
trolz666
09.10.2021 08:39
Большинство глаголов русского языка образует соотносительные пары несовершенного и совершенного вида . Наиболее продуктивным типом такого образования является видовая пара приставочных глаголов совершенного вида и соответствующих им приставочных глаголов несовершенного вида с суффиксом -ыва- (-ива-) (ср.: выкроить - выкраивать ).
При образовании соотносительных видовых пар такого типа возможно (как добавочный показатель вида) чередование корневых гласных о//а, если глагол совершенного вида имеет ударение не на корневом гласном (ср.: выстроить - выстраивать, накопить - накапливать ). Чередование о//а не является устойчивым, если глагол совершенного вида имеет ударение на корневом звуке [о] , возможны в литературном языке образования с [а] ( удваивать, устраивать, осваивать, оспаривать, задабривать, дотрагиваться, удостаивать и др.) и образования с [о] ( обеспокоивать, обусловливать, озабочивать, опозоривать, опошливать, подытоживать, приохочивать, разрознивать, сморщиваться, узаконивать, уполномочивать, упрочивать, ускоривать ). Такие параллельные формы свойственны разным стилям литературного языка.

Не менее продуктивным типом видовых пар глаголов является соотношение бесприставочных глаголов несовершенного вида и бесприставочных глаголов совершенного вида с суффиксом -ну(ть) (ср.: толкать - толкнуть ) и соотношение бесприставочных и приставочных глаголов с приставками грамматического значения (ср. хвалить - похвалить, делать - сделать, робеть - оробеть и т. п.).
В кругу малопродуктивного образования видовых пар выделяются следующие группы:
1) решать - решить, украшать - украсить и т. п.;
2) выпечь - выпекать, слезть - слезать и т. п.;
3) избегать - избегнуть, привыкать - привыкнуть и т. п.;
4) набить - набивать, смыть - смывать, обозреть - обозревать и т. п.;
5) парные глаголы, различающиеся только местом ударения (ср.: разрез`ать - разр`езать ) и
6) парные глаголы, выраженные словами с разными основами (супплетивными формами): говорить - сказать .
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота