) Из предложенных предложений выпишите по одному словосочетанию Согласование Управление Примыкание. (Укажите главное слово, выделив его другим цветом;рядом со словосочетанием укажите вид связи ( С. У. П.) ● Он прикоснулся к березке, и вспыхнула она желтым костром.
● Осень не хочет расставаться с людьми и часто плачет.
● Печальный дождь падает из туч на землю

Музей является центром, активно действующим звеном в деле воспитания личности, так как формирует чувство причастности и уважения к историческому Это уважение начинается с семейных реликвий, воспоминаний, с малых музейных экспозиций и коллекций.Особенность школьного этнографического музея состоит в том, что он не просто транслирует информацию, а воздействует, прежде всего, на чувства учащихся, что побуждает их к самостоятельному творческому поиску. Экспонаты музея дают возможность получить знания, опираясь на первоисточник, имея возможность визуального восприятия окружающих экспонатов. Музей вовлечению учащихся в экскурсионную, игровую и творческую деятельность посредством сотворчества и сотрудничества детей и взрослых. При этом создается особая образовательная среда благоприятная для развития исследовательской деятельности учащихся, что позволяет ребенку стать творческой личностью.

Вдали, сливаясь с небом, громоздились льды. Медведи продолжали идти гуськом, не прибавляя шагу и не изменяя направления своего пути.Черно-лиловые тучи ползли на запад, задевая вершины гор. Река, вымотавшись за день,   присмирела и отдаленным шепотом перекатов напоминала о своем бурном нраве . Костер по-праздничному играет пламенем, ярко освещая стоянку и отбрасывая в глубину леса трепещущие тени старых лиственниц.Звери остановились и, повернув к нам головы, замерли на месте.Мальчики шли полем, громко переговариваясь, но, войдя в лес, притихли.