Упражнение: исправьте ощибки в данных предложениях. Запишите правильный вариант. 1.Пастух увидел наш костер, заночевавший в горах.

2.Часто можно видеть картины, изображающих животных, птиц, людей

3..Человек, закаляющий с детских лет, всегда здоров и бодр.

4.Ученику пришлось разъяснить о правильности написания слова.

6.Рядом стояло дерево, на ветвях которых серебрился иней.

7. Мы покинем стены родной школы в двух тысяча двадцать вторых году.

8.В комнату вошли мать с маленьким сыном на руках.

9.Мы видим лес, хмурое небо в лохматых тучах. Меж которыми лишь кое-где видна бледная просинь.

10. В кинотеатр я поеду с двоими подругами.

План 1. 

1. Художник Т. Н. Яблонская. 
2. Солнечное утро. 
3. Комната. 
4. Девочка, делающая зарядку. 
5. Какие чувства вызывает картина “Утро”. 

План 2. 

I. Т. Н. Яблонская – известный художник. 

II. Картина “Утро” - одна из работ живописца. 

1.Утром в городской квартире: 

а) за окном чудесная погода; 
б) уютная комната; 
в) аккуратная хозяйка. 

2. Почему картина имеет такое название. 

3. Какие краски преобладают на полотне. 

III. Радостно на сердце! 

Т. Н. Яблонская — известный живописец. На своих полотнах она изображает простых людей и их труд. Художница очень любит писать детей. В своих произведениях она предстаёт человеком, который любит жизнь во всех её проявлениях и умеет увидеть прекрасное в повседневном. 

На картине Т. Н. Яблонской «Утро» изображено раннее утро, залитое солнечным светом. Яркие лучи утреннего солнца освещают девочку на картине и всё, что её окружает. Тёплые и нежные тона картины передают радостное, весёлое настроение. На переднем плане изображён круглый стол, покрытый скатертью с бахромой. На столе стоит глиняный кувшин, тарелка с хлебом, масло, нож, чашка. Позади стола изображён стул, на котором аккуратно сложена школьная форма девочки. Комната на картине большая, просторная, уютная, светлая. Мы видим цветы на балконе и над дверью. В таких комнатах всегда много света и воздуха. В центре картины мы видим девочку, делающую зарядку. Она только встала с кровати, которую ещё не успела заправить, и с радостью готова шагнуть на встречу новому дню. Всё увиденное на картине даёт нам возможность понять, что девочка, изображённая на ней, очень аккуратная, добрая и милая. Я думаю, что своё название картина получила благодаря лёгкости и простоте. Коротко и ясно в названии изложена суть этого произведения. 

Картина очень светлая и радостная. Этой картиной художница хотела научить нас видеть прекрасное в простой обстановке, в простых вещах, которые нас окружают, и радоваться жизни так, как радуется ей девочка. Мне картина очень понравилась. От того, как начинается утро у человека, зависит, как пройдёт день. Я думаю, что именно такое утро хорошему продолжению дня. Глядя на эту картину, хочется верить, что каждый день будет приносить нам только радость.

Слитно:

1) Необдуманный ответ во время урока.

2) Неисследованная местность была нам интересна.

3) Нерешённая задача по физике.

4) Нехороший пример прозвучал в компании.

5) Невыученное правило осталось не о

6) Про ненаписанное сочинение никто не вспомнил.

 

Раздельно:

1) Не обдуманный мною ответ на уроке.

2) Никем не решённая задача осталась нам на дом.

3) Вовсе не хороший пример был сказан.

4) За не рассказанное вовремя стихотворение я получил неуд.

5) Сочинение было не написано.

6) Не рассказанное вовремя стихотворение.