СОСТАВИТЬ СХЕМЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ДАТЬ ХАРАКТЕРИСТИКУ: 1. Известный итальянский лингвист В. Пизани в своей книге «Этимология» писал, что основная задача этимологии — «найти значение слова в момент его первоначального создания». 2. Современное значение слова позор появляется позднее, но встречается оно уже в древнерусском языке. 3. Учёные установили, что индоевропейские языки обладают сходным грамматическим строем. 4. Если мы будем сравнивать между собой, например, грамматику современного русского и английского языков, нам не удастся обнаружить между ними большого сходства. 5. Чтобы установить общие грамматические черты индоевропейских языков, нужно, обратившись к истории каждого языка в отдельности, восстановить древнейшие этапы их развития.(По Ю. Откупщикову.)

1. Первое предложение состоит из двух основных частей. В начале предложения есть существительное "В. Пизани", которое вводит нас в контекст предложения - это имя известного итальянского лингвиста. Затем следует фраза глагольного сказуемого "писал в своей книге «Этимология»". Здесь выражена идея о том, что В. Пизани писал о задачах этимологии в своей книге "Этимология". Сама задача этимологии, согласно автору, заключается в поиске значения слова в момент его первоначального создания.

2. Второе предложение также состоит из двух основных частей. Фраза "Современное значение слова позор появляется позднее" сообщает нам о временной последовательности - значение слова "позор" возникает в дальнейшем. Однако, вторая часть фразы "но встречается оно уже в древнерусском языке" указывает, что даже в древнейшем периоде русского языка уже было использование этого слова со значением "позор".

3. Третье предложение состоит из одной основной части. Здесь говорится о научных выводах: "Учёные установили, что индоевропейские языки обладают сходным грамматическим строем." То есть, исследования показывают, что языки, относящиеся к семье индоевропейских языков, имеют схожую грамматическую структуру.

4. Четвертое предложение также состоит из одной основной части. Оно выражает концепцию сравнения: "Если мы будем сравнивать между собой, например, грамматику современного русского и английского языков, нам не удастся обнаружить между ними большого сходства." Здесь указывается, что если мы сравним грамматику современного русского и английского языков, мы не найдем большого сходства между ними.

5. Пятое предложение имеет структуру, похожую на предложение номер один. Вначале предложения есть фраза "Чтобы установить общие грамматические черты индоевропейских языков", которая вводит нас в контекст предложения. Затем следует фраза глагольного сказуемого "нужно восстановить древнейшие этапы их развития". Автор утверждает, что для установления общих грамматических черт индоевропейских языков необходимо восстановить исторические этапы развития каждого языка отдельно.

Таким образом, данные предложения представляют собой отдельные идеи и факты, связанные с лингвистикой и этимологией, а также грамматическими чертами языков.