Распределите данные предложения, расставляя знаки препинания, в две группы : 1) с обособленными определениями; 2) с обособленными приложениями 1. мы учителя опасались за него. 2. у кати была тётка злая старуха, которая ее часто била. 3.непривычный к длинным гена все-таки не отставал. 4. лучший друг николая мой брат не остался равнодушным к его судьбе. 5. унтер фенбонг поднявшийся на здание школы обнаружил провод идущий от флага в чердачное окно. 6. он бедняга испугался. измученный дорогой мальчик мгновенно заснул. 8. как ветерана войны моего дедушку пригласили выступить. 9. призывно мигал костер пылающий вдалеке.