davvechannel
25.01.2023 05:11

Прочитайте текст, выполните задания. Выписывайте слова в той форме и в той последовательности, в которых они встречаются в тексте, если не указано иное. ответ можно вводить прописными или строчными буквами. НЕ ВВОДИТЕ ЛИШНИХ СИМВОЛОВ (в том числе пробелов).
НЕ СТАВЬТЕ ТОЧКУ ПОСЛЕ ОТВЕТА.

Николай Степанович Гумилёв (1886-1921)

СТАРЫЕ УСАДЬБЫ
(1) Дома косые, двухэтажные,
(2) И тут же рига, скотный двор,
(3) Где у корыта гуси важные
(4) Ведут немолчный разговор.
(5) В садах настурции и розаны,
(6) В прудах зацветших караси, —
(7) Усадьбы старые разбросаны
(8) По всей таинственной Руси.
(9) Порою в полдень льётся по лесу
(10) Неясный гул, невнятный крик,
(11) И угадать нельзя по голосу,
(12) То человек иль лесовик.
(13) Порою крестный ход и пение,
(14) Звонят во все колокола,
(15) Бегут, – то, значит, по течению
(16) В село икона приплыла.
(17) Русь бредит Богом, красным пламенем,
(18) Где видно ангелов сквозь дым…
(19) Они ж покорно верят знаменьям,
(20) Любя своё, живя своим.
(21) Вот, гордый новою поддёвкою,
(22) Идёт в гостиную сосед.
(23) Поникнув русою головкою,
(24) С ним дочка — восемнадцать лет.
(25) «Моя Наташа бесприданница,
(26) Но не отдам за бедняка».
(27) И ясный взор её туманится,
(28) Дрожа, сжимается рука.
(29) «Отец не хочет… нам со свадьбою
(30) Опять придётся погодить».
(31) Да что! В пруду перед усадьбою
(32) Русалкам бледным плохо ль жить?
(33) В часы весеннего томления
(34) И пляски белых облаков
(35) Бывают головокружения
(36) У девушек и стариков.
(37) Но старикам — золотоглавые,
(38) Святые, белые скиты,
(39) А девушкам — одни лукавые
(40) Увещеванья пустоты.
(41) О Русь, волшебница суровая,
(42) Повсюду ты своё возьмёшь.
(43) Бежать? Но разве любишь новое
(44) Иль без тебя да проживёшь?
(45) И не расстаться с амулетами,
(46) Фортуна катит колесо,
(47) На полке, рядом с пистолетами,
(48) Барон Брамбеус и Руссо.

(1913)

[ ]
«Рига» в строке 2 – это

сарай для снопов

столица прибалтийского государства

кирпичная печка

ледник

[ ]
Среди стихотворных строк 31-36 укажите номер такой стихотворной строки, где встречается метафора-олицетворение.

Число
[ ]
Укажите среди стихотворных строк 14-21 номер такой стихотворной строки, где использовано олицетворение.

Число
[ ]
Барон Брамбеус – это

второе имя Мюнхгаузена

писатель Осип Сенковский

писатель Владимир Одоевский

персонаж сказки Гофмана

[ ]
Напишите номер стихотворной строки, в которой соединились олицетворение, перифраза и эпитет.

Число
[ ]
Укажите номера стихотворных строк, которые иллюстрируют настроение скорби одного из героев (каждый номер в отдельное поле). Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

Число или дробь

[ ]
Укажите номера стихотворных строк, в которых есть риторические вопросы (каждый номер в отдельное поле). Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

Число или дробь

[ ]
Что такое «скиты» в строке 38?

церкви в селе

лесные избушки

небольшие монастыри вдалеке от шумной жизни

глухая чаща

приюты для немощных

[ ]
Выберите неверный ответ. На какое литературное произведение намекает поэт в стихотворной строке 32?

«Майская ночь, или Утопленница» Н.В. Гоголя

«Русалка» А.С. Пушкина

«Русалочка» Г.Х. Андерсена

«Ундина» В.А. Жуковского

[ ]
Из стихотворных строк 37-42 выпишите слова с дактилической рифмой в той форме и в том порядке, в которых они встречаются в тексте (каждое слово в отдельное поле). Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

ответ

[ ]
Какая рифмовка использована в стихотворении?

перекрёстная

парная

кольцевая

опоясывающая

[ ]
Выпишите из вопросительного предложения в строках 31-32 грамматическую основу.

ответ
[ ]
В строках 9-20 есть слово древнегреческого происхождения, которое в древнегреческом языке означало «вестник». Выпишите его в той форме, в которой оно стоит в тексте.

ответ
[ ]
В строках 9-20 есть слово древнегреческого происхождения, которое в древнегреческом языке означало «образ». Выпишите его в той форме, в которой оно стоит в тексте.

ответ
[ ]
Выпишите из строк 1-10 знаменательные слова, корень которых в данной форме состоит из двух согласных звуков. Слова выписывайте в той форме и в той последовательности, в которых они стоят в тексте (каждое слово в отдельное поле). Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

ответ

[ ]
Сколько в строках 17-28 употреблено предлогов? Напишите ответ цифрой.

Число
[ ]
Выпишите из строк 17-28 слово, склоняющееся, как существительные 3-го склонения, но не имеющее рода и не изменяющееся по числам. Слово выписывайте в той форме, в которой оно стоит в тексте.

ответ
[ ]
Выпишите из строк 17-28 существительные, не относящиеся ни к 1-му, ни ко 2-му, ни к 3-му склонению. Существительные выписывайте в той форме и в той последовательности, в которых они стоят в тексте (каждое слово в отдельное поле). Чтобы добавить ещё одно поле, нажмите на знак плюса около поля.

ответ

убейте меня(

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Hennessy777
18.04.2022 12:35

Вдруг навалился густой туман], [как будто стеной отделил он_ меня от остального мира], и, (чтобы не заблудиться), [я решил вернуться на тропинку], (которая, по моим соображениям, должна бы­ла находиться слева и сзади) (В. Арсеньев).          

2) [Переулок был весь в садах], и [у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень], (так что за­боры и ворота на одной стороне совершенно утопали в потёмках) (А. Чехов).

[ 1. и [ ], (с. так что).                      

1) {Печален я}: [со мною друга нет], (с кем долгую за­пил бы я разлуку), (кому бы мог пожатьот сердца руку и пожелать весёлых много лет) (А. Пушкин).

[ ]: [ сущ.], (с кем), (кому).

0,0(0 оценок)
Ответ:
OlaCoch
18.04.2022 12:35

ответ:

ветер кружил яркие листья и бросал их в лужи, чтобы потом снова закружить и превратить в маленькие кораблики.

деревья качали оголенными ветвями, моросил мерзкий холодный дождь, но люди несмотря ни на что выходили на улицы, шли куда-то, что-то делали.

дворники сметали опавшие листья в кучи, хотя их потом разбрасывали дети.

а школьники веселились после школы, где их нещадно учили быть людьми.

если кучи листьев поджигали, то парк наполнял густой белый дым.

он стелился по земле, накрывая ее, словно плотное пушистое одеяло, над которым торчали редкие травинки и черные ветки кустов.

подробнее - на -

объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота