fil2143878
02.08.2021 11:59

Решите работу ВАРИАНТ 3

Прочитайте текст и выполните задания 1—9.

(1)В 1537 году в Неаполе открылся приют для сирот и беспризорных. (2)В нём детей кормили, одевали и обучали различным ремёслам, а также пению: многочисленным храмам Италии требовалось множество певчих для церковных хоров.

(3)Это заведение, которое на русском языке принято называть приютом, по-итальянски определялось словом консерватория, от латинского слова охранять, сохранять.

(4)На протяжении XVI и XVII веков в Италии было открыто много таких приютов, ставших хорошей школой для многих одарённых людей. (5)Постепенно преподавание музыки стало занимать в них основное место, и название консерватория, потеряв свой первоначальный смысл, стало означать музыкальное учебное заведение.

(6)В нашей стране первая консерватория открылась в 1862 году в Петербурге. (7)Её основателем был Антон Григорьевич Рубинштейн — прекрасный композитор и выдающийся пианист, неутомимый пропагандист музыкальной культуры, музыкальных знаний.

(8)Через четыре года, в 1866 году, консерватория открылась и в Москве. (9)Оба эти старейшие музыкальные учебные заведения дали России много превосходных музыкантов различных специальностей: композиторов, пианистов, скрипачей.

(По Л.В. Михеевой)

Задания

1. Среди предложений 1-4 найдите сложное предложение, одна из частей которого является односоставным неопределённо- личным предложением. Напишите его номер.

2. Среди предложений 3—7 найдите сложноподчинённое предложение. Напишите его номер.

3. Среди предложений 6—9 найдите предложение с обобщающим словом перед однородными членами. Напишите номер этого предложения.

4. Среди предложений 1—5 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

5. Среди предложений 4—7 найдите предложение с обособленным распространённым приложением. Напишите номер этого предложения.

6. Среди предложений 1—5 найдите предложение с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Напишите его номер.

7. В данном ниже предложении пронумерованы все знаки препинания. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Постепенно преподавание музыки стало занимать в них основное место,(1) и название консерватория,(2) потеряв свой первоначальный смысл(3), стало означать музыкальное учебное заведение. ­

8. Замените словосочетание храмам Италии, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

9. Укажите количество грамматических основ в предложении 7. ответ запишите цифрой.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Vika32ytr4
20.11.2020 08:05
Доп деп,дөп теп.  электр шамы жанады,этаждар жымың қағады.электр жарық бермесе,экран сөніп қалады.   алашалардытаба алса, алар.үміт түбіт түтті,түбітті түтіп бітті.    қапыда ит қапты,қатты қапты,қапты қатты.    пышағы кесті, жайышты,шанышқысы шанышты.    даланы қар жабар,қарға аққала қалар.    хан ханзадаболды ғашық ханшаға.алып ханнан хабар,ханшайымды табар.    омартаға барар, аралар талар.    ғарышкер ұшты ғарышқа.ғарышқа ұшты ғарышкер.айтшы, ғарыш алыс па?     дөң жатыр,дөнде тон-тоң көн, жатыр    қырқада қырық арқар бар.қырық арқарда ақ арқар бар.алты арқарда марқа арқар бар.    ескекті ескекші еседі,ескекші ескекті еседі.    әбдіреде әбігер әтеш отыр.әбігер әтеш отырғанәбдірені әжем ашып жатыр.    гүлім гүлге қарап күлімдеді,көгілдір гүлге қонған аралар гуілдеді.    жаға жай,жағажайда – қамажай.      инелік илеуде иленбейді.қ итмұрынды иіскемейді.    пай-пай-пай,жайылып жүр тай.ай-ай-ай, ұшып кетті торғай.    ащы жеген тазша ң аузы ашыды,тазша тұщы сумен -*аузын шайды.    съезд, разъезд, подъезд.подъезд, съезд, разъезд.жаттап ал тез.    ықылас пен ыбырайыдыстарын тасымай,ырыскүлден үлгі алмай,ынтасыз жүр тілді алмай.    зура зурнада ойнайды,зурнада бір ғана зура ойнайды деме,зара да, зере де зурнада ойнайды.    үш кіші ішік піштім,бес кіші ішік піштім,неше кіші ішік піштім?     іске тіл ілесе алады,тілге іс ілесе алмайды.    сұрап мұратконьки тап.байлап майлап,аттай шап.      ян-ян-янжүгіріп жүр қоян.ян-ян-янбұл қоян емес, шаян!     шын еңбекшіл - өрмекші,өрмекші - шын өрнекші.    класта ақ бор бар,көк бор бар,көп бор бар.    тақпақ жатта,жатқа жатта.    үйде неше шал отыр? көсе шал отыр.тақиясы шошайыпшоқша сақалды шақша бас шал отыр.    сатып алды чемпион чемодан.чемодан алған чемпион чек алған.    шынтеміршықпен шыланған шөпкешыңдалған шалғысыншық еткізді.    ізшілер іздесті,түз кезді, із кесті.    ошақта от жоқ,шоқ тап, от жақ.    таяқ жон,жонсаң жөн жон.    қанат қанағаттанарлық баға алды,қанағат канағаттанарлықсыз баға алды.    бірқатар қада қада,қадаларды қатар-қатар қада.    екеуінін жасы шамалас,бірінің шашы - қарашаш,бірінің шашы - ақ шаш аралас.    талғат ға тап,оншақты жаңғақ шақ,шақсаң, сақ шақ.    циркте ойнар аюдыциркаш десем, күлесің."ц” әрпінен басталғанцемент сөзін білесің.    түрің түрленіп, кідірмей оқы,тілің күрмеліп, мүдірмей оқы.    бұл, бұл - піл,бұл бір ірі піл.  
0,0(0 оценок)
Ответ:
DanilDanq
08.04.2023 18:52

Объяснение:

Жизнь человека издавна очень тесно связана с природой. И это неудивительно. Все, что нас окружает, - это и есть природа.

Стоит нам только ранним утром открыть глаза, как начинается наше активное общение с природой. Солнечный луч вкрадчиво и несмело бросает тень по стене. Это значит, что за окном зарождается новый день. Он зовет осваивать неизведанные дали.

Но вот ты уже на ногах! Широкая степь очаровывает тебя красотой и ароматом полевых цветов, запахом скошенной травы. Русская степь всегда считалась символом свободы. Реющие над ней гордые орлы дарят ощущение покоя и уверенности.

Неповторима и природа леса! Такой таинственности и волшебного очарования больше нигде и не встретишь. В лесной глуши можно увидеть удивительные растения, которые смело могли бы состязаться в своей красоте и необычности с выводимыми людьми сортами цветов и других растительных культур.

А какое наслаждение получает в лесу слух человека! О таком многообразии голосов можно только мечтать. Подул ветер – закачались верхушки деревьев. Далеко несется их громкое перешептывание. А вот капли дождя с силой шлепают по листочкам своей упругостью. Это напоминает барабанную дробь. Старый глухарь довольно токует, радуясь долгожданному дождю. Бесспорно, птицы и звери вносят в жизнь человека новые ощущения. Они учат людей быть добрее и внимательнее к тем, кто нуждается в их Говоря о красоте природы, невозможно не сказать о небе. Оно бывает разным: светлым и веселым, серым и печальным, грустным. А порой небеса бывают очень непредсказуемыми. Если небо рассердится, жди оглушительных раскатов грома и яростного блеска молний.

Человек и природа всегда жили, соблюдая закон дружелюбия. Иначе и быть не может! Природа – это колыбель человечества. И очень важно, чтобы каждый из нас осознал эту истину. Мы должны относиться к природе с глубоким уважением и искренней любовью. Все, что мы имеем, мы имеем благодаря щедрости природы. Без нее не было бы у нас ни домов с мебелью, ни учебников, по которым мы занимаемся в школе, ни автомобилей, ни других элементов комфортной жизни.

Источник: Сочинение Прекрасная природа

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота