10.Найдите предложения с обособленными согласованными определениями. а)Там, между полей, змеей вилась дорога и убегала за лес.
б)Лёшка, в старой куртке, ничем не отличался от деревенских ребятишек.
в)Этот человек, тощий, с палочкой в руке, был мне неприятен.
г)Ребёнок, заснувший у меня на руках, внезапно проснулся.

1. Местоимения не называют предмет, а указывают на него
2.кто? что? чей? который? и другие
3. Подлежащим, сказуемым, дополнением, обстоятельством, определением
4. Местоимения изменяются по родам, числам и падежам
5. не свлоняются возвратное, указательные и определительные местоимения
6. возвратное
7. притяжательные, возвратное, относительные, вопросительные
9. портфель (чей?) его, поздравляли (кого?) его
11. с дефисом пишутся местоимения с суффиксами то, либо, нибудь
12. частицы не и ни пишутся раздельно, если между ними и местоимением есть предлог
13. усиляет отрицание
14. 9
15. Местоимения указывают на предмет, а так же заменяют существительные во избежание грамматических повторов

В последнее время много говорят об охране природы. Мы так загрязнили моря и реки, леса и степи, что стало страшно за будущие поколения. Что оставим в наследство будущему?
В школах ввели предмет экологию. На этих уроках мы говорим об окружающем мире, о том, как легко нарушить баланс в природе, а вот восстановить нарушенное очень сложно. Природа сама восстанавливается, но очень медленно, поэтому люди должны беречь и охранять тот мир, в котором живут.
Если мы отравим землю и воду, то будем дышать отравленным воздухом и питаться непригодной пищей. Люди станут перерождаться в уродов. Чтобы этого не случилось, надо беречь окружающую среду.
Если каждый человек будет соблюдать чистоту в своем дворе, в лесу, где гуляет, на предприятии, на котором работает, насколько изменится все вокруг! Я надеюсь, что люди одумаются, перестанут разрушать землю, на которой живут.