Исправьте последние слова Недалеко от нашего дома расположен лесной массив
На столе у него были разные кучи барахла

Часть речи
Часть речи слова Костят — глагол.
Морфологические признаки
Начальная форма: костить (инфинитив);
Постоянные признаки: 2-е спряжение, переходный, несовершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, настоящее время, 3-е лицо.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Часть речи
Часть речи слова просят — глагол.
Морфологические признаки
Начальная форма: просить (инфинитив);
Постоянные признаки: 2-е спряжение, переходный, несовершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, настоящее время, 3-е лицо.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Часть речи
Часть речи слова полетела — глагол.
Морфологические признаки
Начальная форма: полететь (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, совершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число время, женский род.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Часть речи
Часть речи слова дождя — имя существительное.
Морфологические признаки
Начальная форма: дождь (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

Часть речи Часть речи слова косят — глагол. Морфологические признаки Начальная форма: косить (инфинитив); Постоянные признаки: 2-е спряжение, переходный, несовершенный вид; Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, настоящее время, 3-е лицо. Синтаксическая роль Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.

СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ

библиотека

материалов

Тест по русскому языку по теме

«Имя числительное»

6 класс

Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся по теме «Имя числительное».

Требования стандарта:

Личностные результаты:

формирование ответственного отношения к учению,

формирование к самооценке и самоконтролю:

Метапредметные результаты:

умение осознанно выбирать наиболее эффективные решения учебных и познавательных задач,

умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.

Предметные результаты:

знание основных признаков числительного;

отработка правильного употребления грамматических форм и орфографической зоркости;

отработка изученных сведений - разряды числительных;

умение отличать числительное от других частей речи с числовым значением.