1. Укажите количество числитель- Вых в 1-м абзаце.
2 Выпишите из 2-го абзаца чис-
тельные вместе с существитель-
ными. Определите их разряд и
Патея. Укажите сложные числи-
Работа в группах.
k
3
1
2
1. Укажите количество числитель-
ных во 2-м абзаце.
2. Выпишите из 3-го абзаца чис-
лительные вместе с существитель-
ными. Определите их разряд и
падеж. Укажите составные числи-
тельные.
Гельные.​

Терем расписной- м.р. ед. ч. В.п

лес лиловый, золотой -  багряный - м.р., ед.ч., Им.п

весёлой,пёстрой стеной ж.р., ед.ч., Тв.п

светлою поляной - ж.р., ед.ч, Тв.п.

желтою резьбой - ж.р., ед.ч., Тв.п.

в лазури голубой - ж.р., ед.ч., П.п

в листве сквозной - ж.р., ед.ч., П.п

тихою вдовою - ж.р., ед.ч., Тв.п

пестрый терем - м.р., ед.ч., В.П

Прилагательные создают чудесную картину осеннего леса в сентябре и поднимают настроение.

В это время года  деревья роняют листья,птицы улетают на юг. Пустеет.  Осень   можно назвать черной вдовой.

Прилагательніе в стихотворении играют основную роль.  Они рисуют перед нами картины, ярко и отчетливо. Прилагательные создают атмосферу и настроение всего стихотворения. В начале прилагательные создают светлое и радостное настроение. Затем картина меняется: вместо ярких красок появляются черно-белые.
Автор называет осень "тихой вдовой", потому что  она, неумолимо "теряя" что-то очень важное и понимая, что это никак не изменить, "чувствуя себя беззащитной" перед обстоятельствами и "одинокой" без своих красок и звуков, тихонько  "затаилась в доме" и "сохранила" все доброе, радостное и светлое, что было "в глуббине души, в своей памяти"
Несколько словосочетаний
Осенней чащи(ж р, ед ч, р п)
Длинным караваном (м р, ед ч, т п)
Инеи сквозные (м р, мн ж, в п)