выпиши пары соответственно условию: мороз-каприз, смех-хохот, рыба-орел, кормить-потчевать, лицо-лик. 1) лексические и грамматические значения одинаковы, 2) лексические и граммаиические значения разные, 3) лексические те же, а грамматические разные, 4) грамматические те же, а лексические разные?​

Мне было 7 лет.Мне подарили кота рыжего.Назвал я его Скейлс. Но Скейлс любил погулять и поспать.Это был ласковый и дружелюбный кот.Ночью он ложился рядом и мурлыкал что-то на своём...Мог заботливо облизать мне ухо, отчего становилось тепло и засыпалось быстро. Но однажды он ушёл гулять и всё...Мне кажется его приютила добрая старушка и откармливает мясом и рыбой.Почему?Потому что Скейлс мой друг и он не может погибнуть пока есть на свете добрые люди.Мой друг достоин лучшего и особенно жизни в этом мире!

В сарае то гремел молоток, то взвизгивала пила. Я распахнул дверь и увидел своего друга. Взъерошенный и вспотевший, он склонился над ящиком и приделывал к нему... динамик.
— Что это такое? — спросил я.
Павка загадочно посмотрел на меня и ответил:
— Птичье общежитие—ответил Павка.
— Как же птицы разместятся в нём?—поинтересовался я.
— По квартирам. Вьюрку — из перьев выложим, а славке — из двух листьев сошьем—объяснил друг.
— А радио зачем? — не сдавался я.
— Для приманки. Вроде охотничьего манка. Заведем пластинку с соловьем — тьма-тьмущая налетит—хвастался Павка.