Прочитайте текст. Определите его тему и тип речи, подумайте, как можно озаглавить текст.
и выполните задания снизу

Обычай награждать за ратные подвиги особым знаком отличия существовал
уже на Руси XI-XII веков. Наградой
тогда служила гривна
шейное укра-
шение в виде обруча из драгоценного
металла. Позднее отличившихся храбростью награждали дорогими мехами,
заморскими тканями, оружием, золотой
и серебряной посудой, кубками и ковшами. В середине XV века в России появ-
ляется, а затем получает самое широкое
распространение новый вид награды
золотыми».
«Золотые», монетовидные? знаки разного достоинства, являлись своеобразными наградными
медалями, которыми жаловали русских воинов за ратную
службу, за боевую доблесть золотыми» со-
хранилось до конца XVIII века.
(В. Никитин)

1. Как вы понимаете слово достоинство?
2. Найдите в тексте слова с полногласными и неполногласными со-
четаниями. Подберите к ним слова с соответствующими русскими или
старославянскими корнями. Запишите эти слова парами, подчёркивая
корни.
3. Выпишите примеры книжных слов. Укажите устаревшие слова.​

Как-то раз мы с друзьями собирались пойти в кино.Когда собрались один из друзей сказал что в моей куртке ДУШНО.Мы только вздохнули и сказали ему что на улице ЖАРКО.Когда пришли,мы увидели две таблички:НЕЛЬЗЯ курить,НУЖНО при входе показать билет.После просмотра сеанса мы разошлись по домам,но я продолжил прогулку.Вдруг я увидел чей-то блокнот.И я подумал НАДО вернуть эту вещь.И бросился искать. Пока я искал более двух часов.Я услышал что за кустом кто-то плачет.Я подошёл и увидел что это мальчик потерял блокнот.Я вернул и сказал НЕЛЬЗЯ терять свои вещи.

Картина Е. В. Сыромятниковой «Первые зрите­ли» посвящена творчеству, точнее, сотворчеству, создателю любого произведения, будь то роман, музыкальная пьеса или живописное полотно, тре­буется зритель, который и смог бы оценить творе­ние. Картина изображает комнату художника, в которой стоит законченное полотно и двух маль­чиков, через открытое окно комнаты рассматрива­ющих картину. Мы видим, что автор картины «Первые зрители» изобразила немногие детали обстановки комнаты художника: стоящее у окна кресло с деревянными подлокотниками, тонкую светлую занавеску, кото­рая отодвинута до самого края окна, свернутый под окном переносной мольберт. На переднем плане картины — керамическая ваза с букетом полевых ромашек. Но главная деталь комнаты художни­ка — его законченная картина, которая повернута по направлению к окну. То есть мы не видим того, что изображено на ней, зато первые зрители карти­ны прекрасно смогли рассмотреть изображенное. Рядом с картиной стоит деревянный табурет, на ко­тором лежат краски и кисти. Создается такое впечат­ление, будто художник только что закончил работу и куда-то на секунду вышел. В открытое окно заглядывают два мальчика — первые зрители картины. Они, похоже, уже рас­смотрели то, что художник изобразил на полотне, и теперь с любопытством разглядывают детали об­становки, в которой живет художник. Темноволо­сый мальчик в красной рубашке перекинулся че­рез поддонник и заглядывает в правый угол — видимо, он нашел там что-то интересное для себя. Другой мальчик — он постарше — смотрит налево. В этой стороне находятся, очевидно, другие рабо­ты художника. Мальчик (он брюнет, на нем бело­голубая футболка) с большим вниманием и интере­сом разглядывает то, что его заинтересовало.