Спишите, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. Обозначьте полные и кратные страдательные причастия как члены предложения; выделите в них суффиксы.

В выделенном словосочетании определите глагол, от которого образовано причастие. Подберите к причастию однокоренное существительное. Составьте словосочетание "существительное +существительное с предлогом в", используя в качестве главного слова подобранное существительное. Обозначьте падеж зависимого слова.

Море гл.ко выкова(н, нн)о из синего металла лодки рыбаков точно впая(н,нн)ые в полукруг залива.

В тумане тихо плывет со.нцем раскале(н, нн)ый остров.

Уже несколько недель гор.д был обложе(н, нн) тесным кол.цом врагов.

По улицам гор.да угрюмо шагали отряды с.лдат истомле(н,нн)ых боями.

Доносился звон оружия громкий хохот разд.вались веселые песни людей увере(н,нн)ых в победе.

Слово или словоформа несет в себе звук, который ассоциируется мозгом с определенным термином, действием или предметом. Знание происхождения слова установить связи между нашими предками, если слово старое или другими языками, если слово заимствованное. В русском языке много заимствованных слов, знание происхождения этих слов в освоении иностранных языков. А знание происхождения древних, исконно русских слов, прокладывает мостик между нами и нашими предками. Предков надо помнить и по делам их и по словам.

3. Сочинение по картине Широкова «Друзья» На столе передо мной лежит репродукция картины Евгения Широкова «Друзья». На ней изображены мальчик и большая черная собака. Одетый в темно-серую футболку и серые брюки темноволосый мальчишка сидит на полу рядом с лежащим животным. Он гладит рукой спину собаки, задумчиво склонившись над ней. У него грустное лицо, глаза опущены вниз. Видно, что мальчик очень привязан к своей собаке, между ними теплые отношения. Название картины говорит о том, что мальчик и собака дружат и делят невзгоды на двоих. Картина написана неяркими, темными красками. Они подчеркивают грустное настроение, овладевшее ее героями. Помятый красный плед, на котором расположились мальчик с собакой, и серая стена за ними, выглядят уныло и скучно. Поэтому все внимание зрителя приковано к персонажам картины. Их настроение передано так точно, что можно догадаться об их мыслях. Видно, что мальчику требуется и участие. У собаки понимающий взгляд, но, к сожалению, она ничего не может ответить своему юному хозяину. У нее поднято одно ухо, она внимательно слушает мальчика и всем сердцем желает понять его трудности и поддержать его. Да, такому другу можно доверить все: и про двойку по математике рассказать, и про домашние проблемы. Глядя на умные глаза животного, приходит мысль, что собака переживает из-за того, что ее хозяину плохо, а она не может ему и утешить. Но, даже просто проявив участие, можно очень сильно и принести пользу, иногда это бывает очень важно. Мне очень сильно понравилась картина, она изображает теплые и дружеские отношения между героями. Мне бы хотелось иметь таких друзей, как они.