Упр.1.(Устное задание) Прочитайте высказывания о труде. Раскройте их смысл.  Формативная работа.
2.Упр.2 стр. 99.. Прочитайте отрывок из стихотворения В. Брюсова. Определите его основную мысль. Выделите в 1-м четверостишии словосочетания. Вспомните, в каком разделе языкознания изучаются словосочетания и предложения.
 3.  Прочитайте слова и словосочетания. Отличаются ли они по смыслу? Каково значение слова по сравнению со словосочетанием? Выпишите словосочетания. Обозначьте в них главное и зависимое слова.
4. Рассмотрите опорную схему. Работа с теоретическим материалом. Составьте и запишите словосочетания, в которых  зависимые слова были бы выражены частями речи, указанными в схеме. Обозначьте главные слова (х), стрелкой укажите зависимые.
5. Задание для обратной связи.
  Упр.5,стр.101.Спишите, найдите главные слова в словосочетаниях и обозначьте их (х),поставьте  от них вопрос к зависимому слову. Вставьте пропущенные окончания. Определите связи в словосочетаниях.
 Упр. 7,стр.102. Спишите словосочетания, раскрывая скобки. Объясните правописание не с существительными, прилагательными и глаголами.

​

Перед нами картина зимней ночи, холодной и таинственной. На лесной полянке царит звенящая тишина. Вокруг ни души. И среди этого ледяного безмолвия особенно хрупкой и трогательной выглядит юная Снегурочка. Вся она – воплощение снежной чистоты и удивительной нежности. Это ожившая наяву сказка, не принадлежащая обычному миру людей. Прекрасные глаза Снегурочки таят множество загадок. О чем она задумалась этой лунной ночью? Никто не знает. Возможно, героиня размышляет о том, как быстротечна жизнь и неуловимо каждое ее мгновение. О том, что ничто в жизни не повторится, и даже с той мимолетной красотой, до которой сейчас рукой подать, рано или поздно придется расстаться? Может быть. Окружающая обстановка только подчеркивает общую атмосферу волшебства и нереальности происходящего. Мы, как и Снегурочка, смотрим вдаль, прислушиваемся к тишине леса и невольно ждем чего-то чудесного и сказочного. К картине Васнецова невозможно остаться равнодушным. Она буквально притягивает нас своей таинственностью, искренностью чувств и выразительностью.

   Мы с друзьями по школе строим кормушку. Вова делает крышу,а Петя стены. Наши девчонки Оля и Маша делают украшения, цветочки листики и всякое такое. Скоро наша кормушка будет готова!
   Вот наш трудовик Алексей Петрович нам приделывать крышу.
-Ура!--прокричал Вовка.
-Ну наконецто,осталось только наши украшения приделать.--говорит Маша.
Вот и птичья столовая готова.
-Осталось только её на дерево повешать.-сказал трудовик.
   Ну вот мы приделали кормушку и не могли налюбоваться.
-Ах какая красота!--сказала Оля.
-Ой смотрите воробей разведчик прилетел!--прокричал Вовка.
Все засмеялись,посмотрели на верхушку дерева,а там столько воробьёв что не сосчитаешь!
-Вот и гости прилетели!--сказал я.
вот мы немного постояли и все пошли по домам.