Из данных ниже простых предложений сделайте сложносочиненные предложения с соединительными союзами.Подчеркните главные члены предложения. 1. Дохнул мороз. Рады мы проказам матушки – зимы.
2. Тихо шепчутся березы над могилами кладбища. Ветер волнует хлебана нивах.
3. Глядел мальчик очень умно и прямо. В голосе у него звучала сила.
4. Раздался легкий свист. Дубровский умолк.
5. Вскоре после восхода набежала туча. Брызнул короткий дождь.
6. Губы Кати не улыбались. Темные глаза выражали недоумение.
7. В сенях пахло свежими яблоками. Висели волчьи и лисьи шкуры.
8. В селе не переводилась лихорадка. Была топкая грязь.
9. Ночь уже ложилась на горы. Туман начинал бродить по ущельям.
10. Сон одолел меня. Я заснул в каком-то блаженном упоении.

1.Белка лежала

2.Услышала (сов. вид)

3.Свалилось(изьявительное наклонение), упало(изьявительное наклонение)

4.Подошли два человека в зеленых куртках.Они стали измерять деревья ,а вскоре  погрузили их на машины и увезли. После этого упали еще несколько деревьев и с ними сделали тоже самое.  Белка сидела на дереве и затаив дыхание наблюдала за происходящим. Ближе к вечеру они ушли и в лесу стало намного меньше деревьев.Белка вышла из-за своего убежища и начала осматриваться.

1.       Если можно к глаголу поставит существительное в В.п без предлога, то глагол переходный. Например, глаголы- пить и расти. К глаголу пить можно подставить слова: пить что? Квас, компот, чай. К глаголу расти ничего не подставить: расти что? ... Значит, он непереходный. Все возвратные глаголы тоже не переходные.

2.Возвратный глагол это тот глагол который указывает как бы на самого себя . Одеваюсь,умываюсь.Совершенный вид глагола это тот глагол который уже совершон.НЕсовершонный наоборот                      3.    Изьявительное наклонение - изменяются по временам                                     Условное наклонение-могло бы произойти при определенных обстоятельствах

Повелительное наклонение-кто-то кому-то повеливает что-то сделать

Удачи!

1. Не кто иной, как Попов, изобрел радио.  2. Ничто иное так не интересовало мальчика, как физика. 3. Никто иной не мог сделать это так умело. 4. Этот провал не что иное, как угасший кратер вулкана. 6. Портрет написан не кем иным, как Ильёй Репиным.

II. Объясните правописание НЕ и НИ.

1. Как не напрягал Павлик слух, он не мог уловить ни звука человеческого, ни голоса, ни шороха ветвей, ни тихого треска валежника. 2. Как не вглядывалась девушка в глубину сада, она не заметила ни ломанных сучьев, ни ободранной коры, ни помятой траву. Красивый ярко-жёлтый лужок в болотистой местности может оказаться не чем иным, как трясиной, в которой можно погибнуть.