Назови разряд имен прилагательных и степени сравнения имён прилагательных Прочитай текст в нём заключается основная мысль текста Запишите определение синтаксическую роль число падеж имён прилагательных с русским языком можно творить чудеса ведь ничего такого нашей жизни и в нашем сознании​

1) Ввек тебя не забуду.
не забуду - сказуемое, глагол с отрицательной частицей "не", 1 лицо, ед. число, окончание -у. Подлежащего нет.

2) Ты найдешь меня повсюду.
Ты - подлежащее, личное местоимение, 2 лицо, ед. число.
найдешь - сказуемое, глагол, 2 лицо, ед. число, окончание -ешь.

3) Мороз-воевода дозором обходит владения свои.
Мороз-воевода - подлежащее, существительное, ед.число, окончание -а.
обходит - сказуемое, глагол, 3 лицо, ед. число, окончание -ит.

4) Засвищут скоро соловьи, и лес оденется листвою.
соловьи - подлежащее (№ 1), существительное, множ. число, окончание -и.
засвищут - сказуемое (№ 1), глагол, 3 лицо, множ. число, окончание -ут.
лес - подлежащее (№ 2), существительное, ед. число.
оденется - сказуемое, глагол, 3 лицо, ед. число, окончание -ет-.

5) И о чем звените вы в день веселый май?
вы - подлежащее, личное местоимение, 2 лицо, множ. число.
звените - сказуемое, глагол, 2 лицо, множ. число, окончание -ите.

6) Скоро выйдут муравьи после зимней стужи.
муравьи - подлежащее, существительное, множ. число.
выйдут - сказуемое, глагол, 3 лицо, множ. число, окончание -ут.

Е. И. Ни­ки­ти­на: «Знаки, как и слова, го­во­рят, и мы их чи­та­ем вме­сте со сло­ва­ми. А ино­гда … даже вме­сто слов».

Спра­вед­ли­вость утвер­жде­ния Ни­ки­ти­ной под­твер­жда­ют при­ме­ры из тек­ста М. Алек­се­е­ва. Так, с по­мо­щью вос­кли­ца­тель­ных зна­ков в конце рядом сто­я­щих пред­ло­же­ний №13-15 пе­ре­да­на на­пряжённость мо­мен­та:

Ты… ты за что меня, Вань­ка?! – возо­пил я, за­ды­ха­ясь и от страш­ной боли, и от жгу­чей обиды. – За что-о-о?!

А ты… ты за что?! – в свою оче­редь за­кри­чал Вань­ка и вдруг раз­мах­нул­ся и уда­рил меня в лицо.

В этих же пред­ло­же­ни­ях ис­поль­зу­ет­ся мно­го­то­чие для пе­ре­да­чи на­ка­ла эмо­ций: у маль­чи­шек даже не хва­та­ет слов вы­ра­зить своё воз­му­ще­ние про­ис­хо­дя­щим.

Таким об­ра­зом, права была Е. И. Ни­ки­ти­на, под­чер­ки­вая важ­ную роль зна­ков пре­пи­на­ния в тек­сте.